ФИГУРНОЕ МЫЛО СВОИМИ РУКАМИ
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

ФИГУРНОЕ МЫЛО СВОИМИ РУКАМИ Автор проекта: Князькова Наталья Юрьевна – воспитатель ГБДОУ д/с №72 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Слайд 2

О проекте: Актуальность: Мыловарение — это настоящее искусство, где есть простор для творчества. На этом основании и возникла идея создания проекта «Фигурное мыло своими руками». Цель : -создать условия для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей ; -формировать представление о мыле как необходимом для человека продукте. Задачи : - Познакомиться с историей мыловарения и процессом изготовления; Изготовить фигурное мыло ; Развитие логического мышления, умение делать выводы и заключения;

Слайд 3

Вид проекта По количеству участников: коллективный По продолжительности: краткосрочный По содержанию: познавательно исследовательский

Слайд 4

Возраст участников: 5-6 лет. Срок реализации: ноябрь 2019. Участники : воспитатель, дети старшей группы. Подготовительный этап

Слайд 5

Подготовительный этап Выбор темы проекта Постановка целей Подбор и изучение методической литературы Подбор наглядного материала Подбор художественной литературы Организация развивающей среды в группе

Слайд 6

Основной этап Беседа на тему: Что такое мыло? Каким оно бывает? Чтение произведения К.И.Чуковского " Мойдодыр ". Ситуативный разговор «Как можно защититься от микробов». Познакомить с историей мыловарения

Слайд 7

Виды мыла: Туалетное мыло Детское мыло Хозяйственное мыло Специальное

Слайд 8

Из истории мыловарения: • История мыловарения насчитывает по меньшей мере 6 тыс. годов Древние греки очищали тело песком - особенно мелким, привезенным с берегов Нила. Древние египтяне умывались с помощью пасты из пчелиного воска, растворенной в воде. • Длительное время для мытья употребляли древесную золу. • Мыло долго было предметом роскоши и ценилось наряду с дорогими лекарствами и зельями. Но даже зажиточные люди не могли себе позволить стирать им белье. Для этого использовали разные глины, растения. Стирка была трудным делом, и занимались ею чаще всего мужчины. • Когда этому ремеслу научились в Англии, король Генрих IV издал закон, который запрещал мыловару ночевать под одной крышей с другими ремесленниками: способ мыловарения держался в тайне. • Первый кусок твердого мыла выпустили в Италии в 1424 году. • Начиная с XIV века, мыловарни стали появляться и в Германии. Для варки мыла использовали говяжье, баранье, свиное, лошадиное сало, китовый и рыбий жир. Добавляли и растительные масла - льняное, хлопковое. История мыловарения в России уходит своими корнями в допетровскую эпоху. Умельцы научились изготавливать мыло из поташа и животных жиров. • Дети очень любят мыло в необыкновенной форме: овощей, фруктов, зверьков. Оказывается, выпускали такое причудливое мыло уже в XIX столетии. • Фабрика Брокара изготовляла его в виде огурцов. Мыло так было похоже на настоящий овощ, что покупателю было тяжело удержаться от забавной покупки.

Слайд 9

Завершающий этап Создать фигурное мыло ручной работы из готовой основы для мыловарения. Организовать выставку мыла. Фотоотчет .

Слайд 10

Узнали, что такое мыло и как оно появилось; Появился интерес к изучаемому вопросу; Овладели технологиями изготовления мыла ручной работы; Ожидаемый результат:

Слайд 11

ФОТОКОЛЛАЖ

Слайд 13

ФОТОКОЛЛАЖ

Слайд 16

Используемая литература 1 . О. В. Дыбина . «Неизведанное рядом», «Творим, изменяем, преобразуем». 2 . И. В. Цветкова «Игры и проекты». Ярославль; Академия развития, 1997 . 3. Проективный метод в деятельности дошкольного учреждения. Аркти . – М. ; 2004.