Конспект занятия по родной речи « Наша Родина -Россия»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе «Наша Родина — Россия»

Цель: закрепить знания детей о том, что наша страна – Россия

Задачи:

Образовательные:

Обобщить знания детей о нашей Родине и достопримечательностях нашего города.

Познакомить с животными Карелии.

Развивающие:

Развивать речевые навыки детей, память, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать у детей патриотические чувства к Отчизне, любовь и гордость за свою страну;

Ход занятия

Воспитатель : Давайте дружно скажем всем «Здравствуйте»!

Дети: Здравствуйте!

Играет песня Непоседы «Россия, ты моя звезда».

Воспитатель : - Ребята, вы прослушали отрывок из песни «Россия ты моя звезда». Кто скажет, о чём эта песня?

Дети: О нашей Родине.

Физкультминутка «Наша Родина - Россия»

В нашей стране горы - высокие, (тянемся на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы - ребята вот такие (показываем большой палец)

Основная часть:

Воспитатель : Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Воспитатель : А на чем можно путешествовать?

Дети: На машине, на самолёте, на поезде, на лошадях, на корабле, пешком.

Воспитатель : Я предлагаю вам путешествие на самолете.

Руки в стороны — в полёт

Отправляем самолёт,

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд.

Полетел наш самолёт.

Первая наша остановка, называется «Животные».

- А каких животных вы знаете?

Давайте посмотрим на картинки и расскажем о них ( картинки животных: волки, лисы, медведи, зайцы, бобры, белки, лоси).

Воспитатель : Молодцы, вы знаете много о  животных нашего родного края.

Поехали дальше. На каком транспорте мы с вами поедем (фото автобуса самому активному даем руль в руки).

Музыкальная физкультминутка. «Мы в автобусе сидим»

Вторая остановка: «Мой родной город».

Воспитатель : Вот мы и прибыли в наш город. А как называется наш родной город?

Дети: Петрозводск.

Воспитатель : Дети, вы знаете, что такое достопримечательность? (Это красивые, памятные места, которые украшают наш город.)

- Есть ли в нашем городе места, которыми мы гордимся и с удовольствием показываем жителям других городов и стран?

-Да главная площадь нашего города. Как она называется? (Площадь Кирова.

-Воспитатель : А какие достопримечательности вы знаете (показ картинок)( театр, церкви, набережная,  музеи и тд.)

Воспитатель : А в каких местах нашего города вы любите гулять вместе с родителями?

Ответы детей.

Воспитатель : Молодцы. А сейчас я предлагаю вам собрать пазлы с изображением достопримечательностей нашего города.

Игра «Собери пазлы»

Цель: Развивать логическое мышление, моторику рук, внимательность, умение работать в группе. Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города.

Ход игры: Дети собирают изображение достопримечательностей. По окончании игры дети уточняют, что они собрали.

Воспитатель : Отправляемся домой на автобусе.

Музыкальная физкультминутка. «Мы в автобусе сидим»

Третья остановка: «Финишная»

Воспитатель : Наш маршрут на сегодня закончился. В заключении, хочу проверить, что вы сегодня запомнили из нашего нелегкого маршрута. Предлагаю вам ответить на следующие вопросы:

1. Ребята, в каком городе мы сегодня с вами путешествовали?

2. На каком транспорте мы с вами путешествовали?

3. Какие достопримечательности мы видели?

4. В какие игры мы сегодня играли?

5. Во что больше всего вам понравилось играть?

Воспитатель : А сейчас я хочу вас всех поблагодарить и вручить медальку "Моя Родина-Россия", которая будет у на находится в Патриотическом уголке.

В заключении занятия звучит песня «Пусть всегда будет солнце».