план долгосрочного проекта
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - «Детский сад №239»

(МБДОУ ЦРР – «Детский сад №239»)

Перспективный план долгосрочного проекта

«Родной свой край люби и знай»

подготовительная к школе группа №3

Подготовили: воспитатели

Шатохина С.А.

Аверенкова Л.Е.

Проект «Родной свой край люби и знай»

«Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».

К. Паустовский

Актуальность темы:

В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудится на ее благо, беречь и умножать богатство.

Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний и организацию доступной деятельности.

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем крае, городе (селе, поселке). Усвоение принятых в нём норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек.

В этой связи, как нам представляется, огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона.

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях, и в то же время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.

Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом станет возможным только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности свойственные дошкольному возрасту.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.      Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

      И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство           любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Тип проекта по продолжительности: долгосрочный с сентября 2020 г. по май 2021 г.

Участники проекта: воспитанники группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Цель проекта: Приобщение дошкольников к истории и культуре родного края.

Задачи:

• Расширить знания детей о родном городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза.
• Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город Барнаул.
• Расширить знания детей о флоре и фауне Алтайского края.
• Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
• Познакомить с культурой и традициями Алтайского края.
• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

Виды деятельности:         

Игровая, продуктивная, познавательная, конструктивная деятельность; рассматривание иллюстраций, книг; дидактические игры, беседы с детьми, художественное творчество.

Методы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Ожидаемые результаты:

• У детей будут сформированы знания о родном городе, в котором они живут.

 Знают, свою «малую» Родину, испытывают чувство гордости за свой край.

• Знают символику города и края.
• Знакомы с историей края, историей возникновения родного города.
•  Имеют представления о памятниках и достопримечательностях родного города.
• Имеют представления о природных богатствах Алтайского края.
• Проявляют интерес к родному краю, который отображается в детских рисунках, рассказах.
• Дети и родители примут активное участие в выставках, беседах, дискуссиях, других видах деятельности.

Продукты проекта: пополнение материалом уголка по краеведению дидактическими играми по нравственно-патриотическому воспитанию; фотоальбом памятники Барнаула; родословное древо семьи; альбом «Легенды Алтайского края»; презентация «Известные люди Алтая»; презентация «Моя Родина – Алтайский край»; консультации «Патриотическое воспитание дошкольников», «Воспитание нравственно -патриотических чувств детей к родному городу», «Роль книги в нравственно- патриотическом воспитании детей».

Этапы проекта:

1 этап проекта

• Постановка целей и задач, планирование по проекту, подбор методического материала.

2 этап проекта (основной)

• Реализация перспективного плана работы по проекту.

3 этап заключительный

• Подведение итогов, показ презентации.

Перспективный план «Родной свой край люби и знай» в подготовительной к школе группе.

Вид проекта: долгосрочный рассчитан с сентября 2020 г по май 2021 г.

Итоговое мероприятие: презентация «Моя Родина – Алтайский край»