Конспект занятия-тематической прогулки "Садовые и полевые цветы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия – тематической прогулки

 «Садовые и полевые цветы»

Задачи:

1. Сформировать представление о значении цветов, их практическом применении.
2. Закрепить основные правила выращивания цветов и ухода за ними: полив, рыхление.
3. Научить различать полевые и садовые цветы.
4. Обогатить активный словарный запас детей новыми словами – названиями цветов
5. Воспитать бережное отношение к природе и любовь к её красоте, уважение к труду взрослых.

Ход занятия:

1. Вступительная беседа

- какие цветы знаете?

- как вы думаете, сколько в мире всего цветов?

Есть цветы, которые растут сами по себе – в лесу, на полях, на лугах…А есть цветы, которые сажают люди специально.

- Зачем люди сажают цветы?

- Как называются цветы, которые растут в саду?

- как называется профессия человека, который сажает и ухаживает за цветами?

- Как надо ухаживать за цветами?

2. Рассматривание иллюстраций

- какие из этих садовых цветов вам знакомы? Как они называются?

3. Практическая работа Детям даются карточки с изображением садовых и полевых цветов

Задание – пройти по территории, найти какие из них растут на клумбах и цветниках детского сада. Обратить внимание, что некоторые цветы уже отцвели и распознать их можно только по листьям.

4. Рефлексия. Систематизировать все карточки (и те, которых не нашли на территории): садовые и полевые цветы.

Итог – почему на территории детского сада садовых цветов больше, чем луговых и полевых?

Продуктивная деятельность  - полив цветов на клумбе детского сада