Мероприятие, посвященное Дню Байкала
материал по окружающему миру (старшая группа)

Мероприятие, посвященное Дню Байкала

(старшая группа)

Цель: расширять представления об озере Байкал и его обитателях, воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Дети читают стихотворение Марка Сергеева «А что это такое?»

А что это такое, такое голубое,
Холодное, как льдинка, прозрачно, как стекло?
Быть может, это небо за сосны зацепилось,
По скалам покатилось и на землю стекло?

А что это такое, такое золотое,
Блестящее, как зеркало, слепящее глаза?
Быть может, это солнце легло поспать под скалы,
Оно лежит устало, закрыв свои глаза?

А что это такое, все время в непокое,
Быть может, это туча застряла среди скал?
А это и не туча, а это и не небо,
А это и не солнце, а озеро Байкал!

Ведущий. Как вы думаете, почему мы прослушали это стихотворение?

/Сегодня День Байкала/

Ведущий. Этот праздник появился не так давно, история празднования начинается с 1999 года, а в 2008 году определили нынешнюю дату праздника 5 или 12 сентября. По традиции в этот день проходят выставки, мастер-классы, экологические акции, квесты, игры, творческие встречи, посвященные тайнам и загадкам озера Байкал. Главная территория празднования – Иркутская область, наша родина.

День Байкала напоминает нам, что у нас есть озеро:

САМОЕ глубокое, 1642 метра;

САМОЕ древнее, 25 млн. лет;

САМОЕ крупное, 1/5 часть мировых запасов пресной воды.

Ведущий. У нас на празднике сегодня гость. Угадать, кто это сможете, прослушав загадку.

В снежном логове родятся.

Простудиться не боятся.

Подрастут – начнут нырять,

шубки белые менять.

Если очень повезёт –

лет полсотни проживёт.

Что за зверь такой с усами?

Догадайтесь-ка, вы, сами! (Нерпа)

Выходит герой в костюме нерпы.

Нерпа. Здравствуйте, ребята. Я очень хотела попасть к вам на праздник, потому что знаю, что вы – будущее нашей страны и сможете помочь сохранить наше уникальное озеро от опасностей.

Ведущий. Ребята, а вы знаете, о каких опасностях говорит Нерпа? /много мусора в озере и на берегах, люди, которые занимаются браконьерством, предприятия, сливающие стоки в Байкал/.

Нерпа. Чтобы озеро защищать и охранять, нужно его изучать. Предлагаю вам принять участие в викторине о Байкале.

Вопросы викторины (блиц-турнир)

• Как называют новорождённого тюленя? /белёк/
• Какая река вытекает из Байкала? /Ангара/
• Как называется самый большой остров на Байкале? /Ольхон/
• Как называется рачок, который фильтрует воду в Байкале? /эпишура/
• Какая птица питается рыбой на Байкале? /чайка/
• Как называют прозрачную рыбку? /голомянка/
• С каким драгоценным камнем сравнивают Байкал? /жемчуг/
• Как называется участок земли или воды, охраняемый государством, где запрещена деятельность человека? /заповедник/
• Как переводится название озера Бай-Куль с тюркского языка /богатое озеро/
• Как называется холодный ветер на Байкале? /Сарма/

Нерпа. Какие вы молодцы. Как много вы знаете о Байкале.

Подвижная игра «Байкал волнуется»

(дети встают в круг)

Байкал наш волнуется раз,

Байкал наш волнуется два,

Байкал наш волнуется три.

Фигура Байкала замри!

Нерпа. А вы знаете, что у Байкала есть двойник – озеро Танганьика в Африке, такое же по форме и очень глубокое. Предлагаю вам собрать пазл с изображением озера.

Игра «Собери озеро из пазлов»

Нерпа. И с этим вы справились. Видимо очень сильно вы любите Байкал и часто ходите на прогулку на берег озера. Предлагаю вам игру «Что я видел на Байкале».

Здесь в Байкальске родились мы,

У Байкала мы живём.

Что увидим на Байкале,

Вам сейчас передаём.

Дети с помощью пантомимы изображают камни, рыбу, волны, чайку, рыбака с удочкой, ветер, лодку с вёслами, лягушку, деревья, нерпу.

Ведущий. А какие ещё достопримечательности можно увидеть на берегах Байкала?

Все ли объекты вы можете узнать?

Презентация «Прибайкалье»

Ведущий. Дорогая нерпа, а что ты любишь делать на Байкале?

Нерпа. Греться на солнышке, плавать, ловить рыбу. Хотите со мной поиграть в рыбалку? Только нужно вспомнить названия рыб Байкала и рек, впадающих в Байкал. /гольян, таймень, омуль, голомянка, бычок, желтокрылка, сиг, сорога, хариус, карась, щука, елец, ленок/

Детям раздают удочки, они ловят рыбу на магнит.

Нерпа. Вот как славно порыбачили. А ещё я люблю слушать шум волны, крики чаек и как разговаривают люди на берегу. Но только мне не всегда слышно, что они говорят.

Ведущий. А мы бы хотели тебе спеть частушки о Байкале. Хочешь послушать?

Нерпа. Конечно.

Дети

На Байкале мы живём,

Горюшка не знаем.

Про него сейчас споём,

Всё, что знаем сами.

Ах, Байкал, ты мой Байкал.

Чистая водица.

Ради этой красоты

Стоило родиться.

На Байкале мы гуляли,

В воду всё глядели.

Мы все камушки на дне

Сосчитать хотели.

Нерпа плавает в Байкале,

На волнах качается.

Видно с моря к нам попала.

Вот ведь как случается.

Голомянка, голомянка,

Рыбка не простая,

И в воде она не тонет

И на солнце тает.

Вот вы, взрослые, большие,

Очень себя славите.

А Байкал вы загрязнили,

Потомкам что оставите?

Про Байкал мы вам пропели,

Мы старались, как умели.

Желаем мы Байкалу нашему

Всегда быть полной чашею.

Нерпа. Задорные частушки. И смысла хорошего в них много. Услышала я в них только, что не берегут люди священное озеро. Знаю, что можете вы всегда прийти на помощь и навести порядок на берегу.

Игра-эстафета «Экологический десант»

Детям раздают мешки с разной символикой для раздельного сбора импровизированного мусора, дети сортирую отходы, найденные на берегу и в воде.

Зелёный – стекло

Оранжевый – пластик

Синий – бумага

Жёлтый – металл

Нерпа. Какие вы помощники хорошие. Уверена, что вы никогда не оставите мусор на берегу Байкала. Мне уже нужно прощаться с вами. На память дарю вам камешки с Байкала, но не простые, а с написанными на них буквами. Вы скоро в школу пойдёте, а камешки помогут вам стать умнее.