проект Сельскохозяйственная техника
проект по окружающему миру (старшая группа)

МБДОУ «Новосолянский детский сад «Колосок»

ДЕТСКО – РОДИТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«Знакомство с сельскохозяйственной техникой»

Подготовительная группа

Воспитатели: Шпехт С.А.

Дрыкова И.В.

Актуальность проекта

Социализация личности происходит за счёт того, что детям всё время приходится общаться друг с другом, самостоятельно планировать совместную работу, распределять обязанности между собой, вступать во взаимодействие с взрослыми не только педагогами, но и представителями других профессий. Представления дошкольников о разнообразии профессий в сельском хозяйстве, о роли  современной технике в трудовой деятельности поверхностны. Данный проект поможет расширить представление детей о труде взрослых, познакомить с профессиями: фермер, тракторист, хлебороб, комбайнёр.

Цель: Расширить представление детей о сельском хозяйстве, познакомить с сельскохозяйственной техникой

Задачи:

- Пробудить интерес к предлагаемой деятельности, развивать представления о сельскохозяйственной технике;

- Помочь детям понять о важности, необходимости каждой профессии в сельском хозяйстве, упражнять в правильном употреблении названий сельскохозяйственной техники (трактор, комбайн, сеялка, борона и т.д.)

- Воспитывать уважение к сельским труженикам. Воспитывать интерес к сельским профессиям, присваивать чувство любви к деревне, её красоте, простоте, неразделимой связи с природой.

Паспорт проекта

Вид проекта: информационно-творческий.

Продолжительность: 1 неделя

Участники проекта: дети подготовительной группы «Ромашки», 2 воспитателя, родители.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.

Этапы работы над проектом

1 этап – подготовительный.

• Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Перспективное планирование проекта
• Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

2 этап – основной (практический)

        Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о птицах перспективно-тематиеский план.

3 этап – заключительный

        Оформление результата проекта:

У дошкольников появился интерес к данной теме. Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности в сельском хозяйстве взрослых, о профессиях – тракторист, хлебороб, комбайнёр. В процессе данной работы дети узнали об истории пшеницы, откуда пришёл хлеб, какое значение имеет в жизни человека. Разучили загадки, стихотворения. Через чтение художественной литературы, воспитывали бережное, уважительное отношение к продуктам и трудовой деятельности в сельском хозяйстве взрослых. В процессе работы установилось тесное взаимодействие с семьёй, укрепление детско-родительских отношений.

        Презентация проектной деятельности включала в себя: продукт совместной деятельности детей, воспитателей и родителей.