Конспект занятия в средней группе по теме: " Дружба начинается с улыбки".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

на тему «Дружба начинается с улыбки»

Программные задачи:

1. Воспитательная: воспитывать доброжелательные  отношения к сверстникам и взрослым.

2. Развивающая: развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации.

3. Образовательная: учить управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека, учить детей размышлять нравственной сутью поступков.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку В. Шаинского «Когда мои друзья со мной», встают полукругом.

Воспитатель:

Гости к нам пришли сегодня

К ним сейчас мы повернулись,

Улыбнулись, поздоровались.

А теперь давайте  встанем все в круг и улыбнемся друг другу. Вы все в группе друзья и я Ваш друг ! 
(Звучит песня).

Дети встают в круг , берут друг друга за руки.
Встаньте дети , встаньте в круг 
Встаньте в круг, встаньте в круг
Ты мой друг и я твой друг
Саамы верный друг...Возьмитесь за руки

Воспитатель: Дружба - это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся. Друзья - это люди, с которыми нам интересно и хорошо ли еще говорят «комфортно». Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».

Игра: «Да-да-да», «нет-нет-нет».

Будем крепко мы дружить?

(да-да-да)

Нашей дружбой дорожить?

(да-да-да)

Мы научимся играть?

(да-да-да)

Другу будем помогать?

(да-да-да)

Друга нужно разозлить?

(нет-нет-нет)

А улыбку подарить?

(да-да-да)

Друга стоит обижать?

(нет-нет-нет)

Чай с друзьями будем пить?

(да-да-да)

Будем крепко мы дружить?

(да-да-да)

Звучит песня В. Шаинского «Улыбка».

Воспитатель: Ребята с чего начинается знакомство и дружба? (ответы детей). Верно, потому что улыбающийся человек настроен доброжелательно. Доброжелательный человек тот, кто желает вам добра. Вы тоже улыбнитесь друг другу, ведь улыбка-начало дружбы.

И мы с вами начинаем создавать цветок дружбы.

Давайте прикрепим лепесток с улыбкой к нашему Цветку дружбы.

Ребята, как ладошки помогают нам дружить и общаться? (ответы детей)

Воспитатель: Верно! А ещё ладошки помогают нам играть друг с другом, давайте поиграем? Нужно встать парами, лицом друг к другу и повторять за мной 

Игра «Ладушки»

Хлоп  ладошка, хлоп другая

Правой ладошкой

Мы похлопаем немножко.

А потом ладошкой левой

Ты хлопки погромче делай

А потом, потом, потом

По коленкам шлёп-шлёп

По бокам себя похлопай

По плечам теперь пошлёпай

Можешь хлопнуть за спиной

Хлопни и перед собой.

Вправо можем, влево можем

И крест-накрест руки сложим

Похвалить детей.

А теперь на наш Цветок прикрепим ещё один лепесток с изображение ладошек.

(сели на стульчики)

Воспитатель: - Главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе. О дружбе, каких героев вы знаете, мы проверим?

Игра «Кто с кем дружит».

1. Доверчивый Буратино и (Мальвина) .

2. Смешной мишка Винни – Пух и (Пятачок) .

3. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили – не тужили. Назовите этих друзей – музыкантов (Бременские музыканты: петух, кот, пёс и осёл) .

4. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда) .

5. Зелёный крокодил Гена и (Чебурашка).

- Молодцы, вы замечательно справились со всеми заданиями.

Воспитатель: А как вы считаете каким должен быть друг? (ответы детей: добрым, внимательным, отзывчивым) Давайте прикрепим на Цветок дружбы лепесток доброты и отзывчивости в виде сердечка.

Звучит волшебная музыка.

Воспитатель. Ребята это играет волшебная шкатулка. Волшебная шкатулка мне сообщила, что в ней живут множество разных чистоговорок, загадок,  но потерялись пословицы о дружбе,  но мы с вами можем их вернуть если поиграем в игру «Собери пословицы»

1. Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/..

2. Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.

3. Один за всех …… /и все за одного/.

4. Человек без друзей …… /что дерево без корней/.

Воспитатель: А сейчас скорее все выходите и друг друга поддержите. Давайте немного разомнемся , потанцуем танец Дружба.

Воспитатель: Ребята,  от нашего танца у всех радостное настроение, давайте ещё один лепесток хорошего настроения прикрепим к Цветку дружбы.

Воспитатель: Мы вспомнили с вами и узнали главные правила дружбы, посмотрите, какой замечательный получился у нас цветок.

Воспитатель: Ну что друзья давайте встанем в круг, возьмёмся за руки. Вот и подошло к концу наше занятие о Дружбе.

- Так давайте, давайте дружить.

Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить.

То любое желание исполниться!

Хороших и верных друзей всем вам! До новых встреч!