Проект "Путешествие по миру"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Проект на тему: «Путешествуя по миру».
Тип проекта: информационно – познавательный
Участники проекта: дети подготовительной группы – педагоги – родители.
По продолжительности реализации проекта: краткосрочный - октябрь.
Актуальность: познакомить детей с культурой, обычаям народов разных стран.
Цель: познакомить детей с городами и странами мира, формирование чувства толерантности и уважения к людям разных народностей и национальностей.
Подготовительный этап.
- Сбор и систематизация информации:
- мультимедийные презентации на тему: Материки, Страны и города мира.
- рассматривание глобуса, карт, картинок, открыток, фотографий с изображением разных стран, городов и их достопримечательностей.
- беседы
Основной этап.
1. Познавательное развитие:
-беседы с использованием глобуса, карт мира
- Презентации на тему: Достопримечательности мира, Города и страны мира.
- Рассматривание иллюстраций, журналов, посвященных путешествиям по миру.
- игра-викторина «Страны и континенты».
- дидактические игры: «Материки», «Достопримечательности мира»
2. Речевое развитие:
- составление рассказов о местах, где побывал ребенок
- разучивание стихов, загадок и песен о материках
- обогащение словаря детей за счет новых терминов.
- чтение народных сказок разных национальностей
3. Творческая деятельность детей.:
- составление рассказов о стране, городе, в которой побывал ребенок
- художественно-творческая деятельность
4. Взаимодействие с родителями:
- участие в пополнение развивающей среды группы
- оформление детского рассказа о стране, городе, в котором побывал ребенок
-консультация для родителей «Куда поехать с ребенком»
5. Музыка:
- прослушивание национальной музыки
- знакомство с национальными музыкальными инструментами разных стран
Итог.
- создание музея «Клуб путешественников»
- музыкальный досуг «Гости из разных стран в Санкт-петербурге»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект на тему: «Путешествуя по миру».
Тип проекта: информационно – познавательный
Участники проекта: дети подготовительной группы – педагоги – родители.
По продолжительности реализации проекта: краткосрочный - октябрь.
Актуальность: познакомить детей с культурой, обычаям народов разных стран.
Цель: познакомить детей с городами и странами мира, формирование чувства толерантности и уважения к людям разных народностей и национальностей.
Подготовительный этап.
- Сбор и систематизация информации:
- мультимедийные презентации на тему: Материки, Страны и города мира.
- рассматривание глобуса, карт, картинок, открыток, фотографий с изображением разных стран, городов и их достопримечательностей.
- беседы
Основной этап.
- Познавательное развитие:
-беседы с использованием глобуса, карт мира
- Презентации на тему: Достопримечательности мира, Города и страны мира.
- Рассматривание иллюстраций, журналов, посвященных путешествиям по миру.
- игра-викторина «Страны и континенты».
- дидактические игры: «Материки», «Достопримечательности мира»
- Речевое развитие:
- составление рассказов о местах, где побывал ребенок
- разучивание стихов, загадок и песен о материках
- обогащение словаря детей за счет новых терминов.
- чтение народных сказок разных национальностей
- Творческая деятельность детей.:
- составление рассказов о стране, городе, в которой побывал ребенок
- художественно-творческая деятельность
- Взаимодействие с родителями:
- участие в пополнение развивающей среды группы
- оформление детского рассказа о стране, городе, в котором побывал ребенок
-консультация для родителей «Куда поехать с ребенком»
- Музыка:
- прослушивание национальной музыки
- знакомство с национальными музыкальными инструментами разных стран
Итог.
- создание музея «Клуб путешественников»
- музыкальный досуг «Гости из разных стран в Санкт-петербурге»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект совместной деятельности по разделу: “Ребенок в мире изобразительного искусства” Образовательной программы “Детство” В 1 младшей группе. Тема: “День рожденье куклы Кати”. Конспект совместной деятельности по разделу: “Ребенок в мире изобразительно
Выполнен: Кузнецовой М.Е. Программное содержание: 1. Формировать простейшие приемы изобразительной деятельности, осваивая разнообразные техники работы (щетинная...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе
Рисование красками. (пальчиками)...
Как научить ребёнка разрешать конфликты? Мирись, мирись, мирись и больше не дерись
Как же быть, если ребенка обидели? И как научить его достойно выходить из подобных ¬ ситуаций?Задача педагога состоит в том, чтобы научить ребёнка решать конфликты конструктивно и творческ...

МИРИСЬ, МИРИСЬ, МИРИСЬ И БОЛЬШЕ НЕ ДЕРИСЬ! КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ?
Статья содержи конкретные рекомендации для разрешения конфликтных ситуаций между детьми - дошкольниками....

Занятие педагога-психолога "Мирись, мирись, мирись и больше не дерись!"
Занятие по развиватию у детей чувства доброты, эмпатии и толерантности; формировать умения находить приемы взаимодействия....

Папка-передвижка "Мирись, мирись, мирись..."
Все без исключения дети ссорятся. И все обижаются. Иногда ссора может протекать довольно мирно, длиться совсем недолго, а иногда — с дракой и последующем объявлением длительных боевых действий.П...

Консультация "Мирись, мирись, мирись"
Умение мириться - очень важный навык!Консультации для Вас, родители, о том как научить ребенка мириться, делать первый шаг, а иногда и не обижаться раньше, чем будет понятна причина ссоры обеим сторон...
