Учимся наблюдать. Январь.
консультация по окружающему миру

Консультация для родителей.

Январь.

Учимся наблюдать за изменениями в природе.

Пролетели новогодние и рождественские праздники. Конечно же вы много гуляли в эти дни с малышом, любовались красотой зимней природы. Покажите ему, что деревья в снежном уборе ничуть не менее красивы, чем весной в молодых листочках, летом в зеленом уборе или осенью – в золотом.

Если снега не очень много, раскопайте его и покажите малышу, как зимуют под снегом растения.

Расскажите, как тяжело приходится в лесу диким зверям. Лосям и зайцам не достать растения из-под снега. Они питаются горькой корой молодых деревьев и кустов. Белки живут за счет осенних запасов, лакомятся семенами шишек, если год на них был урожайным. Лисица охотится на мышек-полевок, которые прячутся под снегом. Объясните, что лесники подкармливают зимой диких зверей, оставляют в кормушках в лесу сено для лосей и срубленные ветки для зайцев.

В морозный день привлеките внимание малыша к сказочному убору из густого инея на ветвях кустов и деревьев. Рассмотрите вместе иней. Покажите дым, который поднимается из труб вертикально вверх. Обратите внимание на то, как пощипывает щеки от мороза. Объясните, что на реках и озерах в сильные морозы люди прорубают проруби, чтобы не задохнулись под толстой ледяной коркой рыбы.

Давайте поиграем.

Дайте ребенку лист голубой бумаги, белую гуашь и кисточку и предложите нарисовать разные снежинки.

Прочитайте малышу стихотворение В. Нищева и предложите выучить его.

***

На что похожи легкие снежинки?
Ответить трудно, я скажу вам прямо:
На звездочки, на искорки, на льдинки…
И на салфетку, что связала мама.

Развивая грамматический строй речи ребенка, предложите ему закончить предложения, подсказав недостающее слово.

• У снеговика нет носа.
• В кормушке нет … (корм).
• На улице нет … (снег).
• На площадке нет … (дети).
• На небе нет … (луна).
• На заборе нет … (ворона).

В эту игру можно играть на прогулке или во время поездки по городу в транспорте.