Центр науки и естествознания «Мир вокруг нас» в младшей группе
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

МБДОУ детский сад №5 «Теремок» Возрастная категория: младшая группа с.Шира Центр науки и естествознания «Мир вокруг нас» Воспитатель: Буртасова О.Е.

Слайд 2

Цели и задачи: Создание условий для овладения элементарными представлениями из области живой природы, естествознания - развитие моторики рук; - формирование устной речи (формировать умение ставить вопросы, наблюдать, анализировать информацию); - развитие любознательности, воображения; - формирование умения общаться и взаимодействовать со сверстниками, с партнерами по игре; - формирование элементарных математических представлений.

Слайд 3

Время работы детей с материалами центра: в свободное от образовательной деятельности время по инициативе детей С детьми проводится систематическая работа о бережном отношении к материалам центра Наполняемость центра меняется в зависимости от тематической недели, времени года, праздников, погодных условий. Правила работы центра «Мир вокруг нас»

Слайд 4

Оборудование и материалы: Стол, стулья, тумба для хранения материалов, мольберт, магнитная доска. Наборы различных объектов для исследования; Увеличительные стекла; Набор различных магнитов; Календарь погоды; Иллюстрированные познавательные книги, плакаты, альбомы, картинки, лэпбуки , макет времена года, маски и т.д., Дидактические игры и пособия.

Слайд 5

Формирование первоначальных знаний об окружающем мире, являющихся основой правильного взаимодействия с природой. Главным аспектом воспитания на данном возрастном этапе является формирование у детей первоначальных представлений о живых объектах, их принципиальном отличии, развитие элементарных умений, правильно взаимодействовать с растениями и животными, ознакомление с объектами природы и их основными свойствами, наглядными способами в определенных условиях. В работе с детьми младшей группы используются сказки, с помощью которых реализуются поставленные задачи. Игра занимает важное место в познании мира детьми, поэтому центр науки и естествознания содержит множество вариативных игр и дидактических пособий.

Слайд 6

Иллюстрированные познавательные книги, альбомы, плакаты, карточки, фотографии

Слайд 8

Огород на окне. Дети наблюдают за ростом лука, гороха, рассады цветов, а также помогают ухаживать (рыхлить, поливать).

Слайд 9

Работа с календарем природы

Слайд 10

Игра «Одень листок». Дети развивают мелкую моторику, повторяют цвета, раскрашивая ламинированные листья в разные цвета.

Слайд 11

Дидактическая игра «Волшебный мешочек». Педагог показывает детям случайное животное из мешочка, дети находят его изображение на карточке и закрывают кружком с изображением веселого Колобка. Хорошо говорящие дети рассказывают о питании и среде обитания животного.

Слайд 12

Игра «Волшебная тучка» (формирование знания цветов спектра и развитие мелкой моторики, при застегивании-расстегивании цветных молний)

Слайд 13

Дидактическая игра для формирования представления о природных явлениях

Слайд 14

Дидактическая игра «Веселый огород» (комплект рисованных ламинированных овощей на пластилиновой грядке и набор загадок к ним)

Слайд 15

Набор валяных овощей и фруктов, маски с изображением животных для проведения игр-инсценировок, подвижных игр, театрализованной деятельности

Слайд 16

Центр науки и естествознания предназначен для детей младшего возраста, но материалы можно использовать с детьми более младшего и старшего возраста, так как все дидактические пособия и игры обладают вариативностью. Также все материалы безопасны, эстетично оформлены, доступны детям. Таким образом грамотное сочетание материалов и оборудования в центре активности способствует овладению детьми средствами познавательного опыта, стимулирует восприятие, развитие анализаторов, «подсказывает» способы обследования и действий. Находя поддержку у педагогов, при работе с материалами центра ребенок растет наблюдательным, умным, умеющим самостоятельно делать выводы и логически мыслить.