ПРОЕКТ «Новогодние чудеса» для детей второй младшей группы
проект по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №67 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ

«Новогодние чудеса»

для детей второй младшей группы

                                                             Воспитатель: Панченко Т.Ф.

Цель проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта. 

 Задачи проекта:

 - познакомить с понятием «Время года – зима», сезонными изменениями, происходящими зимой, приметами зимы, зимними играми и забавами. 

- поддерживать интерес у детей к природе, развивать умение замечать изменения, происходящие в природе зимой, любоваться зимней природой .

- формировать представление о Новогоднем празднике, его главных традициях, персонажах, атрибутах. 

- познакомить с правилами безопасного поведения на прогулке зимой, а также во время подготовки и празднования Нового года.

- создать обстановку эмоционального подъема и радости в ожидании праздника.

- вызвать эмоциональный отклик на художественные произведения о зиме, новогоднем празднике. 

- учить отражать в продуктивных видах деятельности впечатления от зимней природы, новогоднего праздника.

Автор проекта - воспитатель Панченко Т.Ф.

Продолжительность проекта - краткосрочный (2 недели)  

Вид проекта: исследовательский, творческий

Участники проекта – дети, воспитатель, родители.

Возраст детей – 3-4 года

 Актуальность:

Дети всех возрастов с восторгом ждут самого главного зимнего праздника - Нового года. Время Новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Все и старшие, и малыши ждут с нетерпением встречи нового года, и каждая семья занята предновогодними хлопотами, покупками. Мы в ходе нашего проекта решили обогатить знания детей о зиме и зимних забавах, сформировать представление детей о празднике Новый год и новогодней игрушки, выучить стихотворения и песни о празднике, сделать игрушки своими руками. А совместная творческая деятельность детей и родителей и воспитателей способствует развитию у детей таких качеств, как забота, внимание, умение трудиться, доводить начатое до конца, а также положительные эмоции совместного творческого процесса, и это очень важно для ребёнка!

Задачи для детей:

• Развивать у детей интеллектуальное развитие, познавательные,  речевые способности.
• Формировать у ребенка эмоционально-эстетическое и бережное отношение к природе.

Задачи для родителей:

• создавать в семье благоприятные условия для развития познавательных процессов ребенка,
• использовать знания детей, приобретенные на занятиях в детском саду,
• уважать неповторимость ребенка, ставить для себя и ребенка реальные цели.

Задачи для педагогов:

• развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.

Ожидаемый результат

Дети:

•  дети узнают основные приметы зимы, смогут назвать основные сезонные изменения, происходящие зимой, игры и забавы зимы, свойства снега, правила безопасного поведения на прогулке зимой;
• дети заметят красоту зимней природы;

 у детей сложится общее представление о Новогоднем празднике, его традициях, персонажах, правилах безопасного поведения при праздновании Нового года;

•  у детей сформировано предпраздничное радостное новогоднее настроение.
•  возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности,

Родители: 

• обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;

• повышение педагогической компетентности родителей.

Педагоги: 

проектирование заставляет педагога находиться в пространстве возможностей, что изменяет мировоззрение и не допускает применения стандартных, шаблонных действий, требует творческого, личностного роста.

Этапы проектной деятельности:

1 этап 

Постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской работы.  Подбор иллюстративного материала по теме, дидактических игр, игрушек, материалов для игр, Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей.

2 этап

Проведение бесед, занятий с детьми. Речевые ситуации, составление рассказов, отгадывание загадок, дидактические игры, пальчиковые игры, физ.минутки и т.д.  

 Работа с родителями.

3 этап

Участие в выставке : «Новогодние чудеса»

Создание лэпбука «В лесу родилась елочка»

Презентация проекта

План реализации проекта:

Результаты реализации проекта.

• дети узнали основные приметы зимы, могут назвать основные сезонные изменения, происходящие зимой, игры и забавы зимы, свойства снега, правила безопасного поведения на прогулке зимой;
•  дети заметили красоту зимней природы;
• у детей сложилось общее представление о Новогоднем празднике, его традициях, персонажах, правилах безопасного поведения при праздновании Нового года;
• у детей сформировано предпраздничное радостное новогоднее настроение.

Родители были активно вовлечены в педагогический процесс ДОУ, что укрепило заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

А также:

 Созданы необходимые условия для организации деятельности по теме проекта (подобраны настольные дидактические игры, наглядный материал, оформление группы).