Информационно-творческий проект "Разнообразный мир цитрусовых"
проект по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному развитию детей № 46 «Снегири»

Информационно-творческий проект

«Разнообразный мир цитрусовых»

Проект разработали и реализовали:

                Благодарова Светлана Николаевна,

                                                                              Капранова Мелисса Ирфановна,

                                                                   воспитатели МБДОУ № 46

Канск,

2019г.

Информационно-творческий проект

«Разнообразный мир цитрусовых»

Проблемная ситуация. Однажды при беседе с детьми мы столкнулись с проблемой, что большинство детей не определяют фрукты, которые относятся к цитрусовым. По мнению детей, к цитрусовым относятся все кислые фрукты. Связи с этим у нас и возникла идея проекта.

Цель: расширение и обобщение  знаний детей о цитрусовых фруктах.

Задачи проекта.

Для работы с детьми.

1. Формировать представления детей о цитрусовых фруктах.

2. Развивать память, наблюдательность, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.

3. Учить применять полученные знания в разных видах деятельности.

4. Развивать коммуникативные навыки.

Для работы с родителями.

1. Привлечь  родителей к совместной деятельности по реализации проекта.

 Для педагога.

1. Координировать деятельность всех участников проекта по его реализации.

2. Сформировать предметно-развивающую среду, организовать образовательное пространство для успешной реализации проекта.  

Вид проекта: 

- по составу участников – групповой;

- по целевой установке – информационно-творческий;

- по срокам реализации – среднесрочный (3 недели).

Время реализации проекта: с 21.10 по 08.11.2019 года.

Участники проекта: воспитатели, дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников.

Формы реализации проекта:

• с детьми: беседы, рассматривание предметных картинок, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, наблюдения;
• с родителями: индивидуальные беседы, наглядные информационные материалы, выполнение творческих заданий.

Этапы реализации проекта:

1. Организационный этап

1. Сбор информации и обсуждение с детьми темы проекта. Составление модели «трёх вопросов».

2. Составление «паутинки» по теме проекта.

3. Подбор наглядного и игрового материала по заданной теме: предметные картинки, дидактические игры.

4. Оформление объявления для родителей по теме проекта.

2. Основной этап

1. Беседы и рассматривание иллюстративного материала по теме «Разнообразный мир цитрусовых», доклады детей о цитрусовых фруктах.

2. Чтение художественной  литературы:  И. Степанова «Апельсиновая сказка», «Три апельсина» (итальянская сказка), «Апельсин», «Сказка про цитрусовые», пословицы и поговорки о цитрусовых фруктах, отгадывание загадок, разучивание стихотворений.

3. Дидактические, настольно-печатные и словесные игры («Чудесный мешочек», «Четвертый лишний», «Домино», «Лото», «Сломанный телефон»…).

4. Экспериментальная деятельность: опыт «Изготовление сока»  из лимона, апельсина с целью сравнения, чем отличается лимонный сок от апельсинового.

5. Трудовая деятельность в уголке природы: посадка косточек от лимона, апельсина и мандарина.

6. Познавательно-исследовательская деятельность по сравнению разной величины и количества  фруктов (что  больше апельсин, мандарин или лимон; каких фруктов больше).

7. Сочинение и рассказывание сказки «Лимон – лучший друг».

8. Режиссерская игра по сказке «Лимон -лучший друг».

9. Продуктивная деятельность: рисование «Цитрусовые фрукты», аппликация «Ваза с фруктами», прикладное творчество (из салфеток) «Мой любимый фрукт», конструирование и моделирование «Ваза для фруктов», изготовление энциклопедии «Цитрусовые фрукты».

3. Заключительный этап.

1. Постановка сказки «Лимон – лучший друг».

2. Спортивное развлечение «По следам цитрусовых».

Результат по итогам реализации проекта.

Для детей:                                                                                                                - сформированы  знания и представления детей о цитрусовых фруктах, их внешнем виде;

- владеют понятиями «цитрусовые фрукты», «цитрон», «альбедо»;

- имеют простейшие представления о  строении фрукта, их пользе.

Для родителей:

- укрепление детско-родительских отношений через совместную деятельность.

Для педагога:

- приобретение практического опыта в проектной деятельности, внедрение новых методов в работе с детьми и родителями.