Конспект открытого занятия в старшей группе "Традиции и обряды русского народа"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект открытого занятия в старшей группе

«Традиции и обряды русского народа»

Вос-ль Архипова Л.Н.

Цель: развивать у детей дошкольного возраста нравственно-эстетические и патриотические ценности через приобщение к миру русской культуры.

Задачи:  Познакомить детей с историей и традициями на Руси;

            Прививать интерес и уважение к народной культуре;

           Обогащать словарный запас детей;

           Воспитывать эмоциональную отзывчивость, положительный настрой на данный вид деятельности;

           Развивать мелкую моторику рук, воображение, творчество, самостоятельность.

Ход занятия:  Встаньте дети, встаньте в круг,

                          Я твой друг и ты мой друг.

                         Влево, вправо повернитесь

                         И друг другу улыбнитесь.

                        Руки к солнцу протяните,

                        Лучики его словите

                        И к груди скорей прижмите.

                        С этим лучиком в груди

                        Ты на мир ясней гляди.

Вос-ль: Сегодня мы с вами поговорим о традициях и обрядах русского народа. Традиция – это то, что передаётся от одного поколения к другому. Почти во всех семьях существует традиция отмечать день рождения, дарить подарки на праздники.

Очень часто за событиями

И за сутолокой дней

Старины своей не помним,

Забываем мы о ней.

Стали более привычны нам полёты на Луну.

Вспомним старые обычаи! Вспомним нашу старину!

«Традиция», «обычай», «обряд» - важнейшие элементы культуры каждого народа, эти слова всем знакомы, вызывают в памяти определённые ассоциации и обычно бывают связаны с воспоминаниями «ушедшей Руси».

Неоценимая ценность традиций, обычаев и обрядов в том, что они хранят и воспроизводят духовный облик того или иного народа. Благодаря традициям, обычаям и обрядам  народы наиболее всего отличаются друг от друга.

Очень давно на Руси люди жили в деревянных домах. И назывались они избами.

(показ фото избы)

 Вос-ль: Что самое главное было в избе?

Дети: Печка. (показ картинки или фото)

Вос-ль:  Для чего нужна была печка? (ответы детей)

Вос-ль: А мы с вами сейчас поиграем с нашими ладошками (пальчиковая гимнастика «Мы в печи варили щи»)

Вос-ль: Вечером в избе собиралась вся семья. Что делали взрослые и дети?

Дети:  Пили чай, взрослые рассказывали детям  сказки, пели  народные песни.

Вос-ль: Давайте и мы с вами сейчас споём одну детскую русскую народную песню «Жили у бабуси».(Инсценировка песни)

Вос-ль: Какие русские народные сказки вы знаете? (ответы детей)

Вос-ль: А ещё детям рассказывали потешки. Сейчас нам Маша и Кира прочитают две потешки.

(Рассказывание детьми потешек «Как у котика  усы,,,» и «Петушок,петушок…»)

Вос-ль: Русский национальный костюм. Русские традиционные наряды всегда делились на повседневные и праздничные. Наиболее роскошной считалась одежда красного цвета. Ребята, как выдумаете, что обозначал или обозначает красный цвет? (Дети: символ богатства)

Вос-ль: Что носили женщины?  Что носили мужчины? (показ костюмов детьми) Что было на ногах? Как называлась обувь? (дети: лапти) (показ картинки)

 Физминутка. Мы ногами топ-топ

Мы руками хлоп-хлоп.

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз - присели, два - привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели-встали, сели – встали,

Ванькой - встанькой словно стали.

Народные промыслы.  Люди на Руси всегда стремились к красоте, замечали её вокруг себя в обычных на первый взгляд предметах и явлениях. Восход солнца, снегопад, прощальный хоровод осенних листьев – всё это мило сердцу русского человека.

Русский человек своими руками создавал красоту вокруг себя. Красоту особую, не для музеев и выставок, для своей семьи, своих детей. Так появились русские народные промыслы.

-Во что играли дети на Руси? Так же как и вы в разные игрушки. Откуда у вас появляются игрушки? (из магазина). А в старину люди делали игрушки для своих детей сами. Как вы думаете, из чего делали игрушки русские мастера?

Дети: из глины, дерева, соломы.

Вос-ль: Лучшие игрушки становились известными в других городах. Так появились дымковские , филимоновские, каргопольские игрушки. (показ игрушек вос-лем).

Вос-ль: А что ещё делали из дерева?

Дети: Посуду (ложки, тарелки), музыкальные  инструменты)

Вос-ль:  Правильно. (показ предметов вос-лем). Но ложками не только ели, но и играли на них. Ложки тоже считаются русским народным инструментом. (Показать, как играли на ложках. Играют дети)

Вос-ль:  А ещё на Руси очень любили играть в разные игры.  Играли взрослые и дети. И мы сейчас с вами поиграем в одну такую игру. Называется «Карусель» (  воспитатель стоит внутри обруча и держит его на уровне груди; к обручу привязаны разноцветные ленточки, дети их разбирают и начинают играть, говоря слова и идя по кругу)

Вос-ль: Ребята. вам понравилось наше занятие? Какие новые слова вы узнали? Молодцы! Спасибо!