конспект занятие "Великая Победа"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этапы, методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть.

Организационный момент

Воспитатель предлагает детям встать кругом.

-У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу.

Ребята, очень важно начинать свой день с улыбки. Давайте, чаще дарить друг другу улыбки, а вместе с ними и хорошее настроение!

-У каждой страны, у каждого народа есть свои праздники. Какие праздники есть у нас?

-Какой праздник отмечает наш народ 9 мая?

-С давних времён правители разных стран стремились расширить свои территории и покорить другие народы. Эти правители затевали войны, которые уносили жизни многих людей. Более 70 лет назад на нашу Родину напали фашисты, иноземные захватчики. Началась Великая Отечественная война.

-Почему она так называлась?

Это наше прошлое, но народ помнит о нём и сейчас в настоящем. Время пробежит, и я думаю, что и в будущем мы так же не забудем об этом. С чем можно сравнить время? Время как река…А мы с вами–     путешественники. А что необходимо для путешествия по реке? Да, верно, транспорт и снаряжение (лодка и наши знания). Отправляемся. (Изображение «реки времени». Звук воды).

Дети становятся кругом.

Воспитатель улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т.д.

Дети, слушают воспитателя.

Ответы детей:

-Новый год, День защитника Отечества, 8 Марта, День Победы…

-Потому что люди всей страны отправились на войну защищать свою Родину, своё Отечество.

-Песок, часы, вода, река…

-Корабль, лодка…

Основная часть

Индивидуальные сообщения о ВОВ

Игра «Помоги раненному»

Выставка мини-музея

«Вещи войны».

Изготовление «фронтового треугольника».

-Наша первая остановка «Прошлое». На рассвете 22 июня 1941 года, когда города и села нашей Родины спали мирным сном, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные залпы. Воздух наполнился рокотом танков и грузовиков. Немецко-вашистская Германия вероломно, без объявления войны, напала на нашу страну.

-Посмотрите на иллюстрации, что вы видите? Что вы уже знаете о Великой Отечественной войне?

-Наш народ поднялся на защиту своей Родины и свободы. Каждый день эшелоны увозили солдат на фронт и передовую. А вы знаете, что это такое?

 И днем и ночью сражались они за Родину. Вот тогда была написана песня «Священная война».

Как вы думаете, к чему призывает это песня?

 Родные и близкие провожали их со слезами на глазах. Многие ваши прадедушки и прабабушки воевали. Они испытывали голод, зной и холод, сражались, несмотря на грохот взрывов и свист пуль.

Наши ребята вместе с родителями, дома, приготовили сообщения о своих родных, участниках ВОВ.

1 ребенок: «На передовой»

-Очень много людей погибло во время войны, другие были ранены. Раненым на полях сражений помогали санитары, медицинские сестры, фельдшеры и врачи.

2 ребенок: «Моя прабабушка – «сестрица»

Игра «Помоги раненному». Девочки-санитарки делают повязки, в зависимости от места ранения. О них говорит сам мальчик-боец.

Долгие четыре года продолжалась кровавая война, но враг был разгромлен, и Германия подписала акт о безоговорочной капитуляции - документ, в котором фашисты признавала себя побежденными). Все радовались великой победе над врагом, а в Москве на Красной площади прошёл парад Победы. С тех пор этот праздник стал поистине всенародным торжеством!

Вторая остановка «Настоящее»

В честь Дня победы 9 мая во всех городах России проходят торжества, военные парады. В памятных местах собираются ветераны – фронтовики, блистающие орденами и медалями.

Музей

Пройдёмте к экспозиции. Посмотрите на эти вещи. 

-Скажите, для чего могли пригодиться эти вещи на войне?

Без этих вещей нельзя было обойтись, в том числе и без фронтового треугольника.

-Чем он отличается от современного конверта? А вы хотите научиться делать «фронтовой треугольник»? Только у нас будут письма-поздравления ветеранам.

Мы благодарны нашим ветеранам за то, что они победили в жестокой схватке с врагом, отстояли для нас родную землю и мирную жизнь!

Мы не забыли, мы помним, а значит у нас есть будущее… Наше путешествие не заканчивается, остаётся ещё одна важная остановка «Будущее».

Послание

Давайте предупредим потомков, как опасна война. Что может произойти, если она снова начнётся.

Дети слушают аудиозапись голоса Левитана Ю.Б.

Ответы детей:

-как идёт бой, солдаты стреляют из оружия (дети стоят полукругом)

-на людей сбрасывали снаряды с самолетов;

-было очень много раненых и погибших.

Дети рассматривают изображения «На передовой», «Бой», «Бомбёжка, авианалёт», «Медицинская служба»

(линия расположения воск), (первая полоса боёв).

-Там, где располагаются солдаты

-Там, где идёт сражение.

Слушают отрывок песни «Священная война».

Ответы детей:

-защищать свою страну, ничего не бояться, бороться с захватчиками, …

Дети рассказывают сообщения,

 показывают фотографии.

«Добровольцы» выходят для участия в игре парами.

Дети слушают песню "День Победы"

Дети рассматривают бинокль, солдатский котелок, фляжка, зажигалка, планшет, фронтовой треугольник и т.д.

Ответы детей:

-бинокль для разведки и охраны от врагов, котелок для еды, фляжка для воды, зажигалка для разведения костра, планшет для хранения документов, фронтовой треугольник для общения с родными,…

-Формой, цветом,…

-Да.

Дети складывают «Фронтовой треугольник»

Заключительная часть занятия:

Рефлексия

-Мне сегодня понравилось наше путешествие. А вам понравилось? Скажите, пожалуйста, что вам запомнилось больше всего?

Что было для вас трудным?

Если вам было на занятии интересно, то давайте похлопаем себе за проделанную работу.

Мы с вами отлично поработали!

А теперь в я предлагаю вам оформить рисунок -поздравление на «фронтовых треугольниках».

-Да, мне тоже понравилось.

-Я запомнил (а), что война началась летом, на нашу страну напали фашисты./

-Мне было трудно, я не все новые слова запомнил…