Конспект организованной деятельности по познавательному развитию в младшей группе «Путешествие в страну профессий»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №32 «Дружные ребята» Старооскольского городского округа

Конспект организованной деятельности

 по познавательному развитию в младшей группе

  «Путешествие в страну профессий»

 Воспитатель:

Ряполова Валентина Александровна

г. Старый Оскол

Задачи: 

Образовательные: систематизировать знания детей  о труде взрослых ближайшего социального окружения (шофер, продавец, строитель, повар); расширять и обогащать представления о трудовых действиях, результатах труда.      

Воспитательные: воспитывать уважение к людям труда, результатам
их деятельности.

Развивающие: развивать любознательность, расширять активный словарный запас детей, формирование опыта познавательной инициативы.

Коррекционные: развивать зрительно-двигательные умения, ориентировку в пространстве.

Оборудование: ноутбук, презентация «Мир профессий»,  конструктор лего,  два ведра, две корзины, кегли, кубики, мешочки с песком.

Ход: Организационный момент.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

– Доброе утро!

– Доброе утро!– солнцу и птицам.

– Доброе утро!– улыбчивым лицам.

– И каждый становится

Добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, в «Страну профессий».  Вы готовы? (ответ детей)

Воспитатель: Ну, тогда вперед! На чем мы отправимся в путешествие? (ответы детей)

Воспитатель: А еще мы можем отправиться на поезде! Поехали!

Звучит музыка из мультфильма «Паровозик из Ромашкова»

(Дети имитируют двигающийся поезд).

Воспитатель: Вот мы и прибыли. А как называется эта остановка, мы узнаем после того, как отгадаем загадку.

Загадка 1:  Строю я высотный дом,

Чтобы люди жили в нём. (Строитель.)

Воспитатель: Остановка называется «Строительная». Ребята, что делают строители? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, на стройке случилась беда: ночью был сильный ветер, который разрушил уже построенные сооружения. Как же быть? (ответы детей)

Воспитатель:  Кто хочет быть строителем и сможет помочь восстановить постройки?

Задание «Построй башню»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сейчас стали настоящими строителями и построили башни! Отправляемся дальше.

Под музыку дети двигаются по группе.

Воспитатель: Мы приехали, слушаем следующую загадку:

Загадка 2: За прилавком магазина

Где красивая витрина,

Покупателей он ждет

И товары продает. (Продавец.)

Воспитатель: Остановка называется «Магазин». Ребята, а кто такой продавец?  (Ответы детей: это тот, кто продает товар в магазине).  Если в магазине продают продукты, то он какой? Хотите стать продавцами? Мне нужны 2 команды по 3 человека.

Игра «Собери продукты»

В одной стороне стоят 2 стульчика. На них разложены: по кегле — бутылке молока, кубику — буханке хлеба, мешочку с песком — пакету сахара. Играющие стоят в другой стороне зала. По сигналу они берут корзины и бегут к стульчикам, складывают «продукты» в корзинку и возвращаются назад. Побеждает тот, кто быстрее выполнит задание.

Воспитатель: Отлично у вас получается! А на очереди еще одна остановка.

Звучит музыка, дети двигаются по группе

Воспитатель: Очередная остановка и слушаем загадку, чтобы узнать её название.

Загадка 3:   Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет. (Повар.) 

Воспитатель: Остановка называется «Кухня». Вот мы и узнали, чем занят повар. Станем сейчас поварами?

Игра «Приготовим суп и компот»

Дети делятся на две команды. Одна команда будет «варить» суп (называть овощи), а другая – «компот» (называть фрукты). Дети называют по очереди фрукт или овощ. Выигрывает та команда, которая назвала больше слов. 

Под музыку дети двигаются по группе.

Воспитатель: Ура, остановка! А как она называется,  узнаем после того, как отгадаем загадку.

Загадка 4:  Иль автобус, иль маршрутку,

Или самосвал с углём

Он ведёт, забыв про шутку –

Ведь сидит он за рулём! (Шофер, водитель.)

Воспитатель: Остановка называется «Автомобильная». Ребята, кто водит автомобиль, машину? А если в кузове машины есть груз, то она какая? Хотите стать шоферами?

Подвижная игра  «Эй, шофер!»

Воспитатель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, и даже успели поиграть. И мы бы с вами продолжили путешествие по «стране профессий», но оно подошло к концу и нам пора возвращаться в детский сад.

Под музыку дети возвращаются в группу.

Рефлексия.

Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Ребята, где мы с вами сегодня побывали? Что вам запомнилось?

Если вам понравилось наше путешествие – расположите на доске улыбающийся смайлик, если не понравилось – грустный.