Конспект образовательной деятельности в средней группе «Путешествие по лесному царству»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель - закрепить знание о лесе, как о экосистеме .

Задачи:

сформировать представление о том, что лес - это живой организм, который мы должны беречь,

учить анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе,

развивать умение устанавливать последовательную зависимость, состоящую из нескольких звеньев - экологическую пирамиду, объяснять к чему приводит отрицательное воздействие на одно из звеньев природы,

воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, чувство гармонии и красоты, уважительное отношение к обитателям леса .

Ход занятий - дети усаживаются на стульчики перед выставкой картин с изображением леса в разное время года; животных, птиц , растений , насекомых, ягод, грибов .

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии по экологии, мы открываем тайну:

Ведь в жизни нашей часты чудеса.

Секрет лесных чудес необычайных

Узнаем мы за полчаса,

Орешек знанья тверд, но все же

Мы не привыкли отступать.

Нам расколоть его помогут

Волшебные слова

Хотим все знать!

А теперь я загадаю вам загадки, отгадав их , вы поймёте , о чем пойдет речь на нашем занятии.

Дом дсо всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт .

Заходи в зелёный дом - .

Чудеса увидишь в нем .

Догадались ? Конечно - это лес . А вот понять , кто живет в лесу, нам помогут ваши ответы на следующие загадки :

Угадайте , что за шапка .

Меха целая охапка .

Шапка бегает в лесу

У кустов грызёт кору ( Заяц)

Вперевалку зверь идёт

По малину и по мед .

Любит сладкое он очень

А когда приходит осень

Ляжет в яму до весны

Где он спит и видит сны ( медведь)

За деревьями , кустами

Промелькнуло быстро пламя ;

Промелькнуло , пробежало -

Нет ни дыма , ни пожара ( лиса)

Зверька узнали мы с тобой

По двум таким предметам :

Он в шубке серенькой зимой ,

А в рыжей шубке - летом ( белка )

Все верно ребята , вы отгадали все загадки . Как вы множете назвать  одним словом всехъ животных? ( лесные жители )

Нам лес напоминает многоквартирный дом , где важен каждый кирпичик этого дома и каждый его житель.

И мы попробуем это доказать ответив на следующие вопросы : - дидактическая игра " Кому -что"

Для чего нужны грибы , ягоды и кому ? ( для питания животных и птиц и человека )

Для чего нужны деревья ?Это дом для животных и птиц, листья дают свежий воздух )

Чему служат насекомые в лесу ? ( опыляют растения , цветы, едой бля птиц )Нужны ли птицы в лесу ? ( поют прекрасные песни, лечат деревья)

Физкультурник минутка " Старик - лесовик"

Жил под елкой старичок

Старичок - лесовечок .

Вместе с солнышком вставал ( потягивание)

Умыватся начинал ( "умывают " ладошками лицо

Подметал потом он хатку ( движение подметания )

Застилал свою кроватку ( движение застилание кроватки)

Утром выполнял разминку ( потягивание , наклоны, повороты туловища )

И уселся на тропинку ( садятся)

А теперь мы нарисуем с вами деревья, и у нас получится лес .

В конце занятия организуется выставка  .

Какой красивый лес у нас получился . Молодцы !