Экологический проект "Мы с природой дружим, мусор нам не нужен"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Экологический проект

 «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен!»

Старшая группа

Актуальность темы: Ни для кого не секрет, что проблема загрязнения окружающей среды все больше обращает на себя внимание современного общества. Загрязнение питьевой воды, воздуха выбросами промышленных предприятий, увеличение количества отравляющих веществ, внесенных в почву для повышения урожайности культурных растений и борьбы с насекомыми вредителями, влечет за собой ухудшение здоровья населения планеты. Перенаселенность мегаполисов и их засоренность отходами жизнедеятельности людей влечет за собой неконтролируемое размножение насекомых и грызунов, которые являются переносчиками различных инфекционных заболеваний. Вот наиболее бросающиеся в глаза проблемы современного общества, касающиеся экологии. Поэтому актуальность охраны окружающей среды не подлежит сомнению. Воспитание у детей экологической грамотности все больше выступает на первый план в современной системе образования.

Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе, и окружающим людям.

Проблема: охрана природы, попытка решить «мусорную проблему»

Гипотеза: если  бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования без вреда для окружающей  среды. А может быть мусору можно дать «вторую жизнь»?

Цель проекта:  сформировать у детей знания  о бытовых отходах и их свойствах,  формировать экологическую культуру и бережное отношение к природе.

Задачи проекта: дать детям представление о видах бытовых отходов и их свойствах;  об опасности бытовых отходов в жизни человека и живых организмов.

Уточнить представления у детей об основных источниках загрязнения земли, воды, воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения.

Найти способы использования вторичных ресурсов бросового материала.

Развивать экологическую культуру.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность.

Участники проекта:  дети,  воспитатели,  родители

Сроки   реализации проекта:  краткосрочный

Прогнозируемый результат: дети будут понимать важность проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней;  повысится уровень экологической культуры и информированности родителей о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.

Этапы реализации проекта

1  этап – подготовительный:

• Определение цели и задач проекта.
• Изучение литературы по теме.
• Подбор методической литературы.
• Обсуждение вопроса и анкетирование.
• Подготовка развивающей среды (дидактические и настольные игры, картотеки тематических физминуток, опытов; подбор иллюстраций к  сказкам  и рассказам,  журналы, энциклопедии)
• Разработка системы занятий.
• Подбор литературных произведений по теме (стихи, пословицы, поговорки, загадки, сказки).
• Подготовка познавательных презентаций, интерактивных игр, мультфильмов по теме проекта.

2. этап – основной:

Проведение познавательных занятий и бесед по теме проекта;

• Чтение познавательной литературы, энциклопедий;
• Работа по формированию у детей бережного отношения к объектам природы родного края.
• Трудовая деятельность в помещениях групповой и  на территории детского сада.
• Разработка альбома «Жалобная книга Природы».
• Привлечение в работу родителей воспитанников.

3 этап – заключительный:

• Выставка творческих работ детей.
• Квест-игра  «Спасательная экологическая экспедиция».
• Спортивно-экологическое развлечение «Стань природе другом».
• Природоохранные акции: «Наш  чистый участок», «Сохрани дерево».
• Конкурс  «Экосумка».