Конспект НОД для детей старшей группы на тему «Космос – это интересно!»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД для детей старшей группы на тему «Космос – это интересно!» 

Цель: расширение знания детей о космосе, о полёте первого космонавта Ю.А.Гагарина. Научить объединять предметы по способу действия.

Задачи:

• закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю.Гагарине;
• воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны;
• закрепить знания детей о многообразии форм предметов, которые имеют один способ действия;
• развивать мышление, восприятие, память;
• расширять словарный запас детей.

Ход занятия:

Воспититатель: Ребята, отгадайте загадку:

 Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты.

Дети: Космос

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель,

По-английски: «астронавт»

А по-русски …………. (Космонавт)

Воспитатель: Кто был первым космонавтом на планете? (Юрий Гагарин)

Ребенок читает стихотворение о Ю. Гагарине

В космической ракете

С названием Восток

Наш космонавт Гагарин

Подняться в космос смог

Он первым на планете

Путь к звездам проложил

И знают даже дети

Когда и где он жил.

Воспитатель. 1.Как назывался корабль, на котором отправился в космос Ю. Гагарин? («Восток»).

2.Почему отмечают праздник «День космонавтики» именно 12 апреля?

3.Как вы думаете, каким нужно быть космонавту? (ответы детей)

Речевая игра «Скажи наоборот»

Ленивый - трудолюбивый

Злой – добрый

Слабый – сильный

Медленный – быстрый

Неряшливый – аккуратный

Грустный – веселый

Нервный – спокойный

Старый – молодой

Трусливый – смелый

Неуклюжий – ловкий

Воспитатель: Ребята, чтобы отправиться космонавту в космос, надо ему собрать для полета все необходимое. Что ему понадобится?

Дети: Ракета, скафандр, еда космонавта.

Воспитатель: Я предлагаю вам представить, что вы космонавты и мы собираемся в полет.

Физ. минутка:

Раз-два, стоит ракета

Три-четыре, скоро взлет

Чтобы долететь до солнца

Космонавтам нужен год

Но дорогой нам не страшно

Каждый ведь из нас атлет

Пролетая над Землею

Ей передадим привет!

Воспитатель: Когда, космонавт полетит в космос, что он там увидит?

Дети: Солнце, звезды, планеты, луна, метеориты, астероиды, космическая пыль.

Воспитатель:

1.Что такое Солнце? (звезда)

2.Что такое Луна? (спутник Земли)

3.Сколько планет вращается вокруг солнца?

Дети: Вокруг солнца вращается 9 планет.

Воспитатель: Давайте, ребята мы вспомним названия планет с помощью массажного мячика:

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

Ну, а десять – это Солнце,

Не планета, а звезда.

Ярко светит нам она.

Воспитатель:

1.Как называется самая близкая к солнцу планета? (Меркурий)
2.Какая планета самая маленькая? (Плутон)
3.Какая самая большая? (Юпитер)

4.Назовите обитаемую планету солнечной системы? (Земля)

Воспитатель показывает детям глобус.

5.Почему нашу планету называют голубой? (ответы детей)

Воспитатель: Почему планеты, вращаясь вокруг солнца, не наталкиваются друг на друга?

Дети: Планеты вращаются по своим орбитам.

Воспитатель: - Что такое орбита?

Дети: Путь, по которому планеты вращаются вокруг солнца.

Воспитатель: Как называется, солнце, луна, планеты все вместе? (Солнечная система)

Ребята, на чем мы можем отправиться в путешествие?

Дети: на ракете, самолете, воздушном шаре, парашют, летающая тарелка.

Воспитатель:  я вам предлагаю картинки с зашифрованными  летающими предметами, вы сейчас их расшифруете и скажете, на чем можно отправитесь в путешествие.

Заключение:

Дети со своими картинками становятся по кругу и рассказывают, какой у них получился летательный аппарат.

Ребята, что общего между этими предметами?

Что больше всего понравилось?