Познавательный проект "Путешествие в царство насекомых"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Опубликовано 15.08.2023 - 16:41 - Жилина Оксана Евгеньевна

Впервые мы встречаемся с миром насекомых в раннем детсве и от того как происходит эта встреча зависит отношение ребенка к насекомым: или у него разовьется фобия и страх, или он откроет для себя удивительный микромир, с его чудесами и тайнами. Детям свойственна доброта и любознательность, но не хватает опыта и знаний. Решеню задач развития познавательного интереса к миру насекомых, бережного отношения к миру природы и посвящен этот проект.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_puteshestvie_v_tsarstvo_nasekomyh.docx	17.66 КБ

Предварительный просмотр:

Познавательный проект для детей 4-5 лет

«Путешествие в царство насекомых»

Срок реализации проекта: с 14 08.2023-21.08.2023 г.

Цель проекта: развитие познавательного интереса к миру насекомых, приобщение детей к миру природы, воспитание бережного отношения к природным объектам

Задачи проекта:

Содействовать развитию представлений детей о мире насекомых, их строению, способах передвижения
Способствовать знакомству детей с существующими в природе взаимосвязями растений, насекомых. Животных и человека
Поддерживать у детей познавательный интерес к объектам окружающего мира через практическую деятельность
Побуждать к бережному отношению к миру насекомых
Воспитывать любовь к природе родного края, личной ответственности за ее сохранность

Актуальность:

Впервые мы встречаемся с насекомыми в раннем детстве. И от того как происходит эта встреча, зависит наше дальнейшее отношение к ним- или у нас развивается фобия к разным ползающим и летающим букашкам, или мы открываем для себя удивительный микромир, с его чудесами и тайнами. Детям свойственна доброта и любознательность. Но не хватает опыта и знаний. Поэтому если ребенка научить понимать важность роли насекомых в экологической цепи, то он несомненно будет ценить и беречь все, что его окружает. Решению задач развития у детей познавательного интереса к миру насекомых, приобщению к миру природы, воспитанию бережного отношения к природным объектам и посвящен данный проект

Ожидаемый результат:

При реализации проекта у детей должны сформироваться следующий умения и навыки:

Знакомы с объектами природы-насекомыми
Имеют простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида. Способах передвижения, издаваемых звуках
Сформируется представление о пользе или вреде, которую насекомые приносят людям и растениям
Имеют навыки экологически грамотного поведения в природе
Сформируется представление к исследованию объектов природы: научатся делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи

Содержание проекта:

1 этап-предварительный

1. Изучение методической литературы

2. Опрос детей с целью выявления знаний о видах насекомых

3. Анкетирование родителей с целью изучения востребованности и актуальности данного проекта

2 этап- основной

Образовательная область	Мероприятия
Познавательное развитие	Наблюдение в природе Путешествие по экологической тропе Издание буклета «Неизведанный мир насекомых» Видео-экскурсия «Кто живет на полянке» Размещение информации на стенде группы: «Первая помощь при укусе насекомых» Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций, альбомов Презентации: «какую пользу и вред приносят насекомые», «Приключение муравьишки» Беседы: «Таинственный мир насекомых». «Вредные насекомые», Правила безопасности при встрече с насекомыми» Экспериментирование: «Любимый цвет насекомых». «Чем бабочка похожа на слона» Просмотр мультфильмов «Пчелка майя». «Вини-пух», «Под грибом» Викторина «Что мы знаем о насекомых»
Социально-коммуникативное развитие	Сюжетно-ролевые игры: «В гостях у мухи- Цокотухи», «Встреча с муравьем Кузей» Театрализованные игры: игра-имитация «Терем Мухи-Цокотухи» Этюды: «Бабочки». «Кузнечики»
Речевое развитие	Составление рассказов из личного опыта «За что я люблю…» Картотека пальчиковых игр «Насекомые» Речевые игры: «Выбери и расскажи», «Найди по описанию», «Кто лишний» Стихи о насекомых
Физическое развитие	Подвижные игры: «Бабочки и ласточки», «Медведь и пчелы, «Поймай комара»
Художественно-эстетическое развитие	Семейная творческая выставка «Наши друзья насекомые» Разучивание песен, хороводов. Музыкальных игр Продуктивная деятельность: Обрывная аппликация «Бабочка» Рисование «Божья коровка» Коллективное рисование «На полянке» Коллективная аппликация «Муравейник»

3-этап-заключительный

Продукты проекта:

Альбом «Удивительный мир насекомых»
Выставка поделок «Наши друзья-насекомые»

Оценка результатов:

В ходе реализации проекта:

У детей сформированы представления о разнообразии мира насекомых и их среде обитания
Сформированы положительно-эмоциональные и осознанные отношения к насекомым и их среде обитания
Дошкольники владеют способами практического взаимодействия с окружающей средой
Дети имеют навыки экологически грамотного поведения в природе
Расширились коммуникативные способности детей
Родители проявляют интерес к вопросам экологического воспитания детей