«Как птицы сохраняют себе жизнь в природе?»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Интегрированное занятие с детьми старшей группы, основанное на применении STEM- или STEAM-технологии

Слайд 2

«Как птицы сохраняют себе жизнь в п рироде?» Цель: познакомить детей с разными способами защиты птиц от людей и других хищников в окружающем мире. Задачи: 1. Закреплять знания детей о том, как птицы в природе умеют защищается от более сильных хищных животных и людей. 2. Продолжить учить детей рисовать птиц. 3 . Развивать творческие способности детей.

Слайд 3

1 часть занятия. Рассказать детям о способах защиты лягушек , ящериц и змей от более сильных и больших животных .Показать иллюстрации. Лягушки имеют очень яркую, агрессивную окраску, а другие выпускают яд. Ящерица может менять цвет, выпускать яд, а некоторые пугают хищников различными приспособлениями. Змеи защищаются от хищников яркой раскраской, почти все змеи ядовиты, а некоторые могут вести хищника в транс.

Слайд 7

После рассматривания и анализа всех иллюстраций, детям предлагается выбрать слепить ящерицу, змею или лягушку и придумать ей способ защиты от хищников. Вопросы к детям: Как слепить? Какие выбрать цвета? 3. Как сделать, чтобы фигура была функциональна, устойчива, красива, и т.д.? В конце занятия выставить все фигурки. Предложить детям догадается чем каждая их поделок защищается от хищников и придумать ей название.