«Как птицы сохраняют себе жизнь в природе?»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)
Интегрированное занятие с детьми старшей группы, основанное на применении STEM- или STEAM-технологии
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 stem.pptx | 2.13 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Как птицы сохраняют себе жизнь в п рироде?» Цель: познакомить детей с разными способами защиты птиц от людей и других хищников в окружающем мире. Задачи: 1. Закреплять знания детей о том, как птицы в природе умеют защищается от более сильных хищных животных и людей. 2. Продолжить учить детей рисовать птиц. 3 . Развивать творческие способности детей.
1 часть занятия. Рассказать детям о способах защиты лягушек , ящериц и змей от более сильных и больших животных .Показать иллюстрации. Лягушки имеют очень яркую, агрессивную окраску, а другие выпускают яд. Ящерица может менять цвет, выпускать яд, а некоторые пугают хищников различными приспособлениями. Змеи защищаются от хищников яркой раскраской, почти все змеи ядовиты, а некоторые могут вести хищника в транс.
После рассматривания и анализа всех иллюстраций, детям предлагается выбрать слепить ящерицу, змею или лягушку и придумать ей способ защиты от хищников. Вопросы к детям: Как слепить? Какие выбрать цвета? 3. Как сделать, чтобы фигура была функциональна, устойчива, красива, и т.д.? В конце занятия выставить все фигурки. Предложить детям догадается чем каждая их поделок защищается от хищников и придумать ей название.