"Изображения на зашумленном фоне - 1"
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/22/picture-611488-1426996726.jpg)
Сюжетная лепка. Изображение сюжета в лепке имеет свою специфику по сравнению с рисованием. В последнем изображение сюжетной композиции часто бывает связано с использованием условных приемов изображения предметов, находящихся на земле и в воздухе.
Изображение сюжета в лепке имеет свою специфику по сравнению с рисованием. В последнем изображение сюжетной композиции часто бывает связано с использованием условных приемов изображения предметов, нах...
Зашумленные изображения
Зашумленные картинки представляют собой контуры наложенных друг на друга предметов, геометрических фигур или животных. Изображения можно «опознавать», пересчитывать, обводить пальцем или ф...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/16/picture-888374-1692152198.jpg)
Зашумленные изображения - изографы
Игровые технологии, наполненные учебным материалом дают возможность сделать обучение детей с ТНР более разнообразным и интересным.Такую возможность в полной мере предоставляет работа с изографам...
![](/sites/default/files/pictures/2024/04/16/picture-1049238-1713220733.jpg)
Дидактическая игра. "Расскажи историю". Цель. Развивать умение понимать подтекст изображенного на картинке сюжета, выделять неочевидные, но определяющие ситуацию признаки изображений. Развивать связную речь.
Методическое сопровождение Серии сюжетных картин являются одной из самых сложных последовательностей, особенно, если в них появляется скрытый подтекст. Дети с...
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/17/picture-1068887-1629202125.jpg)
Найди пару "Бабочки" (цветные изображения + контурные; цветные изображения + силуэтные)
Цель - развитие зрительного восприятия формы.Задачи:- развитие зрительного внимания- развитие умения сранивать предметы, находить различия между похожими предметами по форме- развитие графомоторных на...