Квест-игра "Краски осени" в старшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Квест-игра "Краски осени" в старшей группе.

                                                 Подготовил воспитатель: Л.А.Русина

Цель: стимулировать развитие познавательной активности через игровую и познавательно-исследовательскую деятельность в процессе прохождения испытаний квест-игры.

Задачи:

закрепить представления о признаках осени, времен года;

совершенствовать умение классифицировать овощи и фрукты, листья деревьев, зимующих и перелетных птиц на группы в процессе игровой деятельности;

тренировать мыслительные операции: анализ, сравнение и обобщение;                                       способствовать развитию логического мышления;                                                                      стимулировать активизацию мыслительных процессов путем введения в проблемную ситуацию;                                                                                                                                                                                                 воспитывать умение договариваться, оказывать помощь друг другу при выполнении заданий;

Словарная работа: осень (яркая, красивая, разноцветная, хмурая, мрачная, серая, грустная), признаки осени, названия перелетных и зимующих птиц, названия деревьев.

Материалы и оборудование: костюм осени, игрущка паук, клубок ниток, муляжи овощей и фруктов, коврик-грядка, дерево с корзиной, картинки с изображением признаков осени и других времен года, осенние листочки с загадками, 2 обруча, предметные картинки «Зимующие и перелетные птицы», картинки солнца и снежинки, листья клена и дуба, цветные карандаши.

Ход:                                                                                                                                                                    Дети с воспитателем выходят на прогулку. Проводится наблюдение за состоянием осенней погоды, воспитатель читает стихотворение, отражающее яркие краски осени.

Осень под мышку корзинку взяла,

Красок весёлых с собой набрала:                                                                                                                            Желтой для листьев, синей для неба,

Малость коричневой красить стволы,                                                                                    Каплю зелёной, чтоб жухлыми не были                                                                                    Солнцем сожжённые челки травы.

Влила оранжевой краски немножко,

Клены раскрасила все у дорожки,

Красной и белой – для мухомора,                                                                                                    Алой – грозди рябин у забора,

Любит осень разные краски,                                                                                                        Пусть будет радостным мир, словно в сказке!

Воспитатель: Какими красками описал поэт красоту осени?

Дети: Красивая, яркая, разноцветная.

Воспитатель: Давайте позовем к нам Осень

 (дети зовут осень, осень заходит серая, унылая)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на Осень. Какая она?

Разве про такую осень мы сейчас слышали в стихотворении?

Давайте поздороваемся с Осенью и спросим, что случилось.

Осень: Здравствуйте, ребята! Я так спешила к вам в гости, хотела порадовать вас осенним солнышком и яркими красками. Но Слякоть и Холодрыга спрятали мои карандаши, мой яркий наряд и поэтому я стала хмурой, грустной и унылой. Мне нужна ваша помощь.

Воспитатель: Не расстраивайся, Осень! Ребята тебе обязательно помогут. Правда, ребята? Мы хотим, чтобы Осень снова стала яркая и красивая.

Вы готовы отправиться в путешествие?

Дети: Готовы.

Воспитатель: Как листочки закружились и в лесу мы очутились! (дети кружатся)

 Ребята, посмотрите, паучок сидит, может он нам подскажет, где спрятаны цветные карандаши.

Паучок: Вот вам моя паутинка, идите по ней, но на вашем пути будут задания, если справитесь со всеми заданиями вы сможете найти краски для своей Осени.

Воспитатель: Ребята, впереди у нас сложные испытания. Давайте обсудим, как мы будем действовать.

        1. Все задания будем выполнять дружно.                                                                                                                2. Если что-то не получается, надо попросить о помощи.                                                                       3. Будем договариваться друг с другом и помогать.                                                4. Надо искать подсказки, которые нам могут пригодиться.

1. Эстафета «Сбор урожая».

Воспитатель: Все дары осени перепутались, нам нужно рассортировать их.

( Во время эстафеты дети сортируют фрукты и овощи: фрукты – к дереву в корзину, овощи – на грядку в корзину. Для усложнения в ящик с овощами и фруктами можно добавить грибы, орехи, ягоды).

 После выполнения задания идут дальше, сматывая "паутину".

2. Подвижная игра «Перелет птиц».

Воспитатель: Посмотрите сколько птиц. Давайте вспомним, как мы называем птиц, которые осенью улетают в теплые края?         А какие остаются с нами зимовать? (ответы детей).

 А сейчас мы поиграем, только для этого вам нужно превратиться в птичек. Выбирайте, кто в какую птичку превратится. Раз, два, покружись и в птичек превратись.

 ( по команде: «Лето» дети, изображая птиц, летают по площадке; по команде: «Осень» перелетные птицы летят к обручу «солнце», зимующие – к обручу «снежинка»).

Воспитатель:  И с этим заданием справились, отправляемся дальше.

3.Дидактическая игра "Времена года".

Воспитатель: Ребята, вы должны вспомнить признаки каждого времени года и  правильно разложить карточки, к какому времени года они относятся.

(дети должны на модуль "Времена года" прикрепить карточки с соответствующими признаками: красный круг - летние, желтый круг - осенние, синий круг - зимние, зеленый круг - весенние).

Воспитатель: И это задание мы выполнили, куда же ведет нас паутинка дальше?

А привела она нас к чудо-дереву с загадками.

4. "Загадки".

(на дереве на ленточках висят листики с загадками, дети должны снять листик и         отгадать загадку)

        Листья с веток облетают,

        Птицы к югу улетают.
        «Что за время года?» — спросим.
        Нам ответят: «Это…» (осень).  

                                                                                                                                                                                                                           Листья в воздухе кружатся,                                                                                                                              Тихо на траву ложатся.                                                                                                                              Сбрасывает листья сад —                                                                                                                                     Это просто ... (листопад).

        Стало хмуро за окном,                                                                                                                                        Дождик просится к нам в дом.                                                                                                                                             В доме сухо, а снаружи                                                                                                                     Появились всюду… (лужи).

        Растут — зеленеют,
        Упадут — пожелтеют,
        Полежат — почернеют (листья).

        Летит без крыльев и поёт,
        Прохожих задирает.
        Одним проходу не даёт,
        Других он подгоняет (ветер).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки разгаданы, продолжаем наш путь.

5. Дидактическая игра «Листопад».

Воспитатель: Осень все дорожки листьями засыпала. Хоть бы кто порядок навел!         Ребята, а вы уже догадались, какое задание нас ждет? (ответы детей)

(Перед детьми листья разных форм, цветов с разных деревьев. Необходимо разложить листья по форме: кленовые и дубовые).                                                                                                              

Воспитатель: Все задания мы выполнили, паутинка закончилась, только где же цветные карандаши?

(дети ищут карандаши, находят их в корзинке и отдают их Осени)

Осень: Теперь я разукрашу все деревья и кусты в  разноцветный наряд.

Воспитатель: Ребята, понравилась вам наше сегодняшнее путешествие?                                      А что вам понравилось больше всего?                                                                                                     Что было для вас самым трудным?                                                                                                                А зачем мы все это делали?

А теперь давайте встанем в круг и поиграем с нашей красавицей Осенью и ее разноцветными карандашами.

Хоровод с осенью "Цветная игра".

Осень : Спасибо вам, ребята, за помощь, за то, что не оставили меня в трудную минуту, я хочу вам в благодарность подарить осенние смайлики (осень раздает смайлики).

+❤ В Мои закладки