День повара
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Цель:

создание условий для формирования у воспитанников конкретно-наглядных представлений о профессии повара.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с профессией повара.

Развивающие:

Рассказать, чем занимаются люди, этой профессии, какие инструменты помогают им в работе.

Развивать речь, наблюдательность, сообразительность.

Воспитательные:

Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к чужому труду.

1. Приветствие. Проходит на ковриках с мячом.

2. Пробуждение.

здороваемся с солнышком.

а) «Солнышко».

Утром солнышко встаёт выше-выше-выше, (тянем ручки и спинку вверх)

Ночью солнышко зайдёт ниже-ниже-ниже,

(вытягиваем ручки перед собой, тянемся горизонтально, вдоль ножек).

Хорошо, хорошо, солнышко смеётся (покрутили ручками)

А под солнышком нам весело живётся (похлопали в ладоши.)

б) Пальчиковая гимнастика под музыку. Песня «Червячки».

в) Зарядка «Мы ногами топ-топ-топ».

3. Ребятки, посмотрите, что у меня есть. Картина с изображением поваров, которые готовят обед. Рассматривание картины, рассказ о поваре, беседа по картине.

Воспитатель: Кто нарисован на картинке?

Ответы детей.

Воспитатель: Что делают поварята?

Ответы детей.

Воспитатель:  Какие предметы нужны повару, чтобы приготовить обед?

Ответы детей.

Воспитатель: Зачем повару нужен фартук?

Ответы детей.

Воспитатель:  Какими фруктами повар собирается угостить детей?

Ответы детей.

 Зарядка на тему «Продукты питания»

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем весело шагать!

Ручками махаем, ножки поднимаем. Шагают по кругу

В магазин скорей пойдем

И продуктов наберем. Быстрый шаг

Посмотри по сторонам,

Что сегодня кушать нам. Руки на поясе, повороты головы в стороны

Выбрать может молоко

Или взять конфет кулек. Руки на поясе, поднимание плеч вверх

Все в корзину наберем, Круговые движения рук вперед

Дома быстро разберем. Круговые движения рук назад

Мы возьмем крупы и сыра,

Не забудем про кефир. Наклоны вперед, руки опускаем вниз

С хлебных полок магазина

Хлебушка домой возьмем. Прыжки на месте

Воспитатель: Молодцы! Мы набрали все продукты, можно немного отдохнуть.

Дыхательная гимнастика «Шарик» :

Вдох – носом, выдох – ртом со звуком «ш-ш-ш». Повторить 3 раза.

 "Большие ноги шагали по дороге".

Во время свободной игры предлагаю детям пазлы " Овощи ", " Фрукты ".

Рисование на манке, пересыпание круп, переливание воды из стакана в стакан и т. д.

 Музыкальная игра " Автобус".

Вот мы и приехали на кухню. Посмотрите, а что же у нас здесь лежит? (мешочек).

А что в нем такое? (морковка, картошка, лук, огурец, помидор, свекла - овощи).

Воспитатель: Для чего повару нужны овощи? ( чтобы готовить обед: суп, второе, салаты).

Ответы детей.

Воспитатель: А в чем варят суп?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте и мы с вами сварим овощной суп.

Одеваем колпаки с надписью " повар".

Раздаю детям листы с изображением кастрюли и картинки с овощами.

 Динамическая пауза «Часики».

Вышел повар как-то, раз Дети переступают с ноги на ногу,

Посмотреть, который час. руки на поясе.

Тик-так, тик-так Ставят руки на пояс и качают головой

Влево - тик, влево и право.

Вправо – так.

И мы можем тоже так – Ставят руки на пояс, ноги на ширину плеч,

Тик- так, тик – так, наклоны туловища влево, вправо.

Что же, повар, ты стоишь, Пожимают плечами.

За часами не следишь? Грозят пальчиком.

Раз, два, три, четыре, пять – Наклоны вперед.

Вот остыл обед опять! Разводя руки в стороны.

Молодцы! Суп наш начал остывать, а нам пора отдыхать.

11. Релаксация.

12. Прощание с колокольчиком.