Конспект НОД в старшей группе "Береста со стволом серебристым"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект непрерывной непосредственно - образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе:

Береза со стволом серебристым.

Интеграция образовательная область: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Материал к занятию: игра «Вырасти дерево», кусочки коры, баночки с водой, ручки-царапки, изделия из бересты

Цель:

Способствовать формированию у детей патриотических чувств, любви к родной природе посредством расширения знаний о берёзе.

Задачи:

Дать детям знания о лечебных свойствах берёзы; Расширять словарный запас детей за счёт слов: лучина, берёзовый сок, веник, береста отдушины, чечевички; Формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение.

Ход занятия.

В-ль: Загадывает загадку.

Жёлтой краской крашу я

Поле, лес, долины

И люблю я шум дождя

Назови ка ты меня?

Дети: Осень

В-ль: Вот и к нам пришла осень. Вы уже догадались что говорить мы будем о осени. Как доказать что осень наступила?

Дети: Дни становятся короче, меньше. Одежды одеваем больше. Облетают листья с деревьев. Часто идёт дождь. Появляются лужи. Птицы улетают в тёплые края.

Во-ль: А у кого из вас есть сад? Кто ни будь туда ездил?

Чем вы осенью занимались в саду?

Дети: Перекапывали землю. Заготавливали и собирали урожай. Подготовили и посадили новые сажанцы кустов и деревьев.

Во-ль: А мы могли вырастить дерево на участке? Что для этого нужно?

Дети: земля, вода, тепло, свет.

Во-ль: Осенняя посадка доставит немного хлопот, осенняя прохлада и дожди обеспечат сажанцу необходимую влажность почвы.

Во-ль: проводит игру «Вырасти дерево» сложить картинки последовательности прорастания дерева. Дерево растет, у него растут все части. Дети называют и выкладывают картинки в последовательности. Семя, отросток, ствол, веточки с почками, листочки, сережки.

Какое дерево мы вырастили?

Дети: Березку.

Во-ль: Русская красавица березка является символом России. Именно про березку сложена загадка:

«С одного дерева да четыре угодья:

Первое-от темной ночи свет,

Второе-не копанный колодезь,

Третье-старому здоровье,

Четвертое-разбитому связь»

В-ль: отгадки-лучина, берёзовый сок, веник, береста.

Дети кто ни будь из вас знает, что такое лучина? Для чего она нужна?

Дети: для того чтобы было светло.

В-ль: Действительно, долгое время избы освещались берёзовой лучиной. При свете лучины женщины на Руси пряли, бабушки рассказывали сказки.

А березовый сок кто пробовал? А где? Какой он на вкус?

Дети: сладкий, вкусный.

В-ль: Березовый сок до сих пор собирают люди в лечебных целях, да и просто полакомится свежим приятным ароматом.

Ребята как вы думаете для чего нужен веник?

Дети: в баню ходить.

В-ль: А зачем? Кто ни будь ходил в баню?

Дети : парится, мыться.

В-ль: Аккуратно постукивать по телу, выгонять болезни. Он полезен взрослым и детям.

И последняя отгадка - это то, с чем мы будем знакомится. Береста-это кора березы. Как у людей тело защищает кожа так и у березки береста это защитный слой дерева. Она защищает от воды и вредных действий человека.

А кора какого цвета у берёзки?

Дети: белого с черными черточками.

В-ЛЬ: Черные черточки - это отдушины они называются чечевички, через них береза дышит.

Проводится опыт «у кого прочнее».

Ребята сейчас мы свами проведем опыт с кусочками коры разных деревьев. Мы отпустим их в баночки с водой и в конце посмотрим что произошло.

Посмотрите у вас на тарелочках есть кусочки бересты. Дети рассматривают бересту. Проводится опыт «исследование»

Исследуем цвет, запах, в парах тянем на эластичность.

В древности люди писали на коре она заменяла бумагу.

Проводится опыт «царапки»

Ребятам предлагается написать на бересте ручками царапками .

Из бересты делают шкатулки, лапти, куклы.

В-ль: демонстрирует выставку изделий из бересты.

Ребята давайте вернёмся к нашему опыту рассмотрим баночки с водой в которую были погружены кусочки коры разных деревьев. Что случилось с корой деревьев? Березовая кора не пропускает воду поэтому не гниет, а кора других деревьев намокла стала хрупкой, крошится.

А на следующем занятии я приглашаю вас в мастерскую по изготовлению сувениров из бересты.