Конспект ОД познавательное развитие в первой младшей группе «Зимушка-зима»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект ОД познавательное развитие в первой младшей

группе «Зимушка-зима»

Цель: Формирование элементарных представлений о зиме, о зимних явлениях в живой и неживой природе, о зимних развлечениях.

Задачи:

1. Способствовать формированию элементарных представлений о явлениях природы зимой: идет снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

2. Развивать и поддерживать потребность ребенка в общении; содействовать активизации словаря: называние предметов, их признаков, качеств, свойств.

3. Формировать представление о зимней одежде.

4. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

Оборудование: Сюжетные картинки на тему «Зима», вырезанные из бумаги снежинки, картинки с изображение зимней одежды, 2 тарелочки, маленькие и большие снежинки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад очень замерзала. А как вы думаете почему? Какое у нас сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Правильно, это зима.

Здравствуй, зимушка-зима!

Замела ты все дома,

Елки в шапки нарядила,

Белой шалью двор укрыла,

Снег в сугробы намела.

Все бело — зима пришла!

(А. Берлова)

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о зиме.

                        Давайте сейчас с вами посмотрим на улицу и скажем, что мы там видим?

Дети: На земле, домах и деревьях лежит снег, быстро темнеет, холодно, дует сильный ветер.

Воспитатель: Ребята зима приходит к нам в гости каждый год, и приходит она к нам не одна, а с морозами. Но мы ведь с вами морозов не боимся?

 Дети: Нет, не боимся.

Воспитатель: А что нам с вами нужно сделать, чтобы не замерзнуть на улице?

Дети: Одеться по теплее, играть, бегать, прыгать.

Воспитатель: А кто мне скажет, какую одежду зимой мы с вами одеваем?

Дети: Шубу, валенки, теплые сапожки, шапку, варежки, шарф.

Воспитатель: Правильно ребята вы все сказали, какие вы молодцы, все знаете.

       Ребята, посмотрите, сегодня к нам прилетела снежинка. Она не простая, а волшебная. Она хочет загадать загадку:

«На полянку, на лужок

Тихо падает снежок!

Улеглись снежинки – белые пушинки!

Всё кругом белым – бело,

Много снегу намело!»

 Когда это бывает?

Дети: Зимой

Воспитатель: А снежинка прилетела не одна, а со своими подружками - снежинками. Сейчас они лежат спокойно, но если подует ветер, что станет со снежинками?

Дети: они полетят, закружатся.

Воспитатель: Конечно. С неба падают снежинки,

Словно белые пушинки,

Покрывая все кругом

Мягким бархатным ковром.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня в руках две снежинки. Они по размеру разные или одинаковые? Дети: разные.

Воспитатель: Эта снежинка какая? Маленькая или большая?

 Дети: большая.

Воспитатель: Молодцы, верно! А это снежинка какая?

Дети: маленькая.

Воспитатель: Все правильно! А теперь давайте сложим снежинки в две тарелочки: маленькие снежинки в одну, а большие в другую.

Воспитатель: Молодцы. Теперь посмотрите - сколько маленьких снежинок?

Дети:  много.

Воспитатель: Правильно! А больших снежинок сколько?

Дети:  мало.

Воспитатель: Ребята, а вы любите гулять на улице зимой?

Дети: Да.

Воспитатель: Зимушка – зима приходит к нам не одна, а с морозами. Но мы морозов не боимся, нужно теплее одеваться и на месте не стоять, а играть и бегать.

Дети: Воспитатель показывает детям картинки с изображением одежды, кладет их на столик. Затем предлагает взять и назвать ту картинку, на которой нарисована зимняя одежда.

Воспитатель: Ребята, а что дети могут делать зимой? (Воспитатель показывает картинки с изображением зимних забав).

Дети: Можно на санках кататься, на лыжах, на коньках, на горке, а можно снежный дом построить, лепить снеговиков, играть в снежки играть.

Воспитатель: Ребятки, а из чего вы лепили снежки?

Дети: из снега.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какой он снег?

Дети: Белый, холодный, легкий, мокрый.

Воспитатель: Правильно ребята, но если посмотрим на снег поближе, то можно увидеть в нем много, много маленьких снежинок. Снежинки легкие и пушистые и их можно легко сдуть с ладошки. Ребята поиграем со снежинками.

Дети: Да.

Игра на дыхание «Снежинки летят»

Цель: вырабатывать более глубокий вдох и более длительный выдох.

Оборудование: На ниточки прикрепляются вырезанные из тонкой бумаги снежинки.

Ход игры: воспитатель предлагает детям длительно подуть на снежинки по сигналу «Снежинки летят».

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Давайте попрощаемся со снежинками.