Паспорт проекта "Китай"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Муниципальное автономное образовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа №9
им. Героя Советского Союза Д.К. Курыжова
(дошкольное отделение «Подмосковье»)
Паспорт
Проект «Китай»
Подготовительная группы «Солнышко»
Воспитатели:
Большакова Н.П.
Гниленко Н.В.
2022/ 2023 учебный год
Проект « Китай»
(подготовительная группа )
Тип проекта – познавательный, образовательный,творческий,краткосрочный.
Сроки реализации – 13.03—07.04. 2023г.
Участники проекта – дети подготовительной группы , воспитатели, родители.
Актуальность: Дошкольный возраст –это замечательное время , когда любопытные ребята с особым интересом впитывают самую разнообразную и развивающую информацию. Самое неизведанное вызывает большой интерес. Проект поможет обогатить знания и навыки. Даст возможность пережить радость собственных открытий. Он представляет детям, большие возможности для творчества, учит планировать свою деятельность, развивает самостоятельность, умение работать в коллективе.
Цель проекта: формирование целостной картины мира , расширение кругозора: познакомить детей с Китайской Народной Республикой; растительный и животный мир, национальные особенности.
Задачи: познакомить с культурой, достопримечательностями страны, природой Китая, обычаями и традициями народа.
Воспитывать уважение к людям другой нации, обогащать и развивать словарный запас детей,
развивать познавательный интерес с помощью использования мультимедийных презентаций, познакомить детей с китайскими народными сказками.
Предполагаемые результаты: Дети должны получить первоначальные представления о стране, смогут показывать на глобусе и карте мира- страну Китай, рассказывать о её достопримечательностях. Заинтересоваться художественной литературой и рассматривать иллюстрации.
Работа над проектом:
1 . Подготовительный этап.
-Рассматривание иллюстраций, книг.
-Определение темы проекта.
-Подготовка материала – подбор сказок, информации о традициях и обычаях, презентаций по теме проекта, подвижных и дидактических игр.
2.Основной этап (практический):
Данный этап проводится в 3-х направлениях: работа воспитателя с детьми, работа воспитателя с родителями, совместная деятельность детей и родителей.
3.Заключительный.
Подведение итогов.
Фотоотчет.
Работа воспитателя с детьми:
Образовательные области проекта:
-Социально-коммуникативное развитие
-Познавательное развитие
-Речевое развитие
-Художественно-эстетическое развитие
-Физическое развитие
Формы работы:
-Непосредственно организованная деятельность
-Беседы
-Наблюдения
-Дидактические и подвижные игры
-Чтение художественной литературы
-Продуктивные виды деятельности
Познавательное развитие:
Беседы:
«Традиции и обычаи китайского народа»
«Почему Китай называют поднебесной?»
«Великая Китайская стена»
«Животный мир Китая»
«Чайная церемония»
Дидактические игры:
«Найди пару: иероглиф-картинка»
Художественно-эстетическое развитие в центре творчества:
Аппликация:
- «Фонарики»
- «Китайский дракон»
- «Панда»
Центр технологии:
- «Китайская Стена»
Речевое развитие:
Чтение китайских сказок: «Гора солнца», «Желтый аист», «Принц – черепаха».
Физическое развитие:
Подвижные игры:
- «Поймай за хвост дракона», «Игра в ласточку» (подбрасывание волана ногой), «Перетягивание каната».
Работа воспитателя с родителями:
Консультации:
«Достопримечательности Китая».
«Традиции и обычаи народов Китая»
Совместная деятельность родителей и детей:
Евгения Николаевна (мама Полины) провела мастер-класс по рисованию цветов пиона .
3.Заключительный
Выводы: данный проект способствовал тому, что у детей расширился кругозор, дети получили представления о Народной Китайской Республике, познакомились с флагом страны, ее местоположении, о природе Китая, об особенностях обитания животного мира, о национальных обычаях и традициях. У детей сформировались дружелюбное и уважительное отношение к другим народам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kitay_plan_zanyatiya.docx | 24.65 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы
Группа №2 «Солнышко»
Воспитатели: Гниленко Н.В., Большакова Н.П.
Тема проекта: «Китай»
Дата начала проекта: 13.03.2023 г. дата окончания проекта: 07.04.2023 г.
Итоговое мероприятие: Викторина «Путешествие по Китаю»
Выход из проекта: Мероприятие «Чаепитие на китайскую тематику»
№ п/п | Дата | Центр активности | Тема | Цель | Деятельность | Материал | Вечерний сбор | ||
Дата | Мероприятия | ||||||||
1 | 13.03.2023– 15.03.2023 | Детский совет. Выбор темы проекта. Составление паутинки, модели трех вопросов совместно с детьми, распределение тем для новостей. | 13.03.2023 -15.03.2023 | Беседа по выбранной теме, составление письма для родителей. | |||||
16.03.2023- 17.10.2022 | Просматривание презентации, иллюстраций, видео. Изучали китайский стиль, одежду, посуду, еду, виды домов и множество интересных фактов китайской культуры. | 16.03.2023-17.03.2023 | Знакомство с китайской литературой, прозой | ||||||
2 | 20.03.2023- 24.03.2023 | Центр технологии | «Китайская стена» | Познакомить детей со строением китайской стены и соорудить ее с помощью кирпичиков, которые сделали самостоятельно из лотков для яиц | Просмотр видео урока на интерактивной доске, Дети строят китайскую стену под руководством воспитателя | Интерактивная доска, видеоурок, самодельные кирпичики, шпаклевка, шпателя | 20.03.2023 21.03.2023 | Продолжаем знакомиться с китайской литературой Изучение физминутки по данной теме | |
Центр творчества | Оригами «Китайский фонарик» | Развивать детскую фантазию и мелкую моторику через творчество, работа с картоном, красками и нитками | Дети выполняют по схеме под руководством воспитателя макет фонарика, разукрашивают его и украшают | Шаблон фонарика, ножницы, клей, краски, нитки, кисти | 22.03.2023 | Вспоминаем сегодняшнее занятие, задаем наводящие вопросы и спрашиваем, что больше всего им понравилось в занятии Разгадывание загадок | |||
Центр математики | «Виды китайских домов » | Развивать детскую фантазию и моторику. Собирают дом с помощью математического конструктора из геометрических фигур | Дети работают с математическими наборами | Математический набор и карточки китайских домов | 23.03.2023-24.03.2023 | Изучение стихотворения по данному проекту «Китай» | |||
3 | 27.03.2023-31.03.2023 | Центр математики | «Презентация с башнями китайского стиля» | Формирование математических способностей в центре математики. Ориентировка в пространстве с помощью робота «Тобота». | Прямой и обратный счет от 1 до 10. Прокладывать путь роботу по графическому диктанту | Сетка на листе А4, маркеры, роботы «Тобот», салфетки. | 27.10.2023 | Развиваем речь, читаем книгу «Китайская литература». Отвечаем на вопросы по прочитанному материалу. | |
Центр литературы | «Китайские иероглифы» | Ознакомление с китайскими иероглифами. Развивать интерес воспитанников культуре других народов, рассматривая книги, журналы, иллюстрации, энциклопедии. | Дети работают с карточками на которых изображены китайские иероглифы в соотношении с русским алфавитом, составляют слово | Карточки с буквавми-иероглифами, карточки со словами | 28.03.2023 | Вспоминаем сегодняшнее занятие, задаем наводящие вопросы и спрашиваем, что больше всего им понравилось в занятии. | |||
Центр творчества | «Китайский веер» | Развивать детскую фантазию и мелкую моторику через творчество, работа с материалом | Дети выполняют по образцу под руководством воспитателя китайский веер и украшают его | Одноразовая посуда, кружево, ленточки, диск | 29.03.2023 | Ознакомление с китайской прозой. Подвижная игра «Дракон» | |||
Центр естествознания | «Травянчик панда» | Развивать детскую фантазию и мелкую моторику через экспериментирование и наблюдение | Дети выполняют по схеме под руководством воспитателя поделку панды и в дальнейшем будут наблюдать за своей работой | Капрон, древесный наполнитель, мелкие силиконовые резиночки, семена, маркер | 30.10.2022 | Подвижная игра «Китайский веер» | |||
Центр движения и спорта | «Танец с веерами» | Развиваем координацию движения у детей с помощью движений и музыки | Дети повторяют движения за музыкальным руководителем | Музыка, веер | 31.03.2023 | Вспоминаем сегодняшнее занятие, задаем наводящие вопросы и спрашиваем, что больше всего им понравилось в занятии. | |||
4 | 03.04.2023 – 07.04.2023 | Центр здоровья, гигиены и безопасности | «Чаепитие в китайском стиле» | Закреплять гигиенические навыки | Дети наблюдает как заваривается чай, изучают сорта чая, пьют чай | Чай разных сортов, чайный сервиз, салфетки | 03.04.2023 | Дидактическая игра «Чудесный мешочек». Беседа о здоровом питании. | |
Центр творчества | «Панда» | Ориентироваться на листе, научить поэтапно рисовать панду с пропорциями. | Рисование панды. | Листы А4, краски, непроливайка кисти, салфетки, схема. | 04.04.2023 | Повторение физминутки «Панда» | |||
Центр технологии | «Китайский город» | Закрепление видов китайских строений и их культуры | Дети строят различные здания под руководством воспитателя | Конструктор | 05.04.2023 | Танец с веерами | |||
Центр движения и спорта | «Викторина «Путешествие по Китаю»» | Развивать коммуникацию среди сверстников, желание делиться впечатлениями по проделанной работе и данному проекту | Дети отвечают на вопросы, обсуждают вопросы и дают ответ. | Карточки к викторине, костюмы для праздника, угощения | 06.04.2023 – 07.04.2023 | Закрепление и обсуждение пройденного материала. Работа с детьми по сценарию | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорта комнатных растений.
В данной презентации представлен готовый материал для составления паспорта растений для уголка природы для каждой возрасной группы в детском саду. Каждый файл посвящен одному р...
методические рекомендации по оформлению паспорта здоровья
использование методических рекомендаций, позволит педагогам составить полную картину физического и психического состояния ребенка, учитывая анамнез его развития от рождения до настоящего возраста, раз...
методические рекомендации по оформлению паспорта здоровья
использование методических рекомендаций, позволит педагогам составить полную картину физического и психического состояния ребенка, учитывая анамнез его развития от рождения до настоящего возраста, раз...
Паспорт средней группы Наам Светланы Алексеевны. МКДОУ с. Круглоозерное детский сад « Родничок» Паспорт средней группы «Медвежата- веселые ребята»
паспорт группы...
Соцопрос для создания социального паспорта группа. Сам паспорт.
Соцопрос для создания социального паспорта группа. Сам паспорт с пометками о заполнение. Забирайте себе и пользуйтесь с удовольствием!!!...
Выступление на педагогическом совете с темой: «Роль паспорт группы в образовательном процесс, представление паспорта второй младшей группы «Малинка»»
Выступление на педагогическом совете с темой: «Роль паспорт группы в образовательном процесс, представление паспорта второй младшей группы «Малинка»»...