Синичкин день
проект по окружающему миру (младшая группа)

       Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида №130 г. Липецка

Паспорт проекта

«Синичкин день»

во второй младшей группе

(познавательный)

Воспитатель:

Нефедова Е.А

Князева О.В.

Проект во второй младшей группе

„Синичкин день“»

Вид проекта: познавательный

Продолжительность: краткосрочный

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатель, родители.

Актуальность проекта:

С наступлением поздней осени птицам не только холодно, но и голодно. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим – птицам, пополнить багаж знаний о птицах, о среде их обитания.

Цель проекта: Развитие у дошкольников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для реализации проекта.

Задачи проекта:

       - Формировать у детей представление о жизни и особенностях строения и поведения птички синички (сильные лапки с острыми коготками, крепкий клюв, густое и пушистое оперение и т. д.)

       - Закреплять знания детей зимующих птиц. Игра «четвёртый лишний».

        -Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудные минуты.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в осенне-зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц).

- Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

- Создание положительной мотивации у воспитанников и их родителей.

- Определение темы проекта, задач.

- Сбор информации по данной теме.

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

2. Основной этап. Реализация проекта.

Выполнение проекта проводилось в трех направлениях:

- работа воспитателя с детьми;

- самостоятельная деятельность детей;

- совместная деятельность родителей и детей.

Пути реализации проекта:

1. Работа воспитателя с детьми

Беседы:

«Зимние гости на кормушке»

«Зачем помогать птицам зимой»

Рассматривание картин, иллюстраций;

Чтение художественных произведений:

• «Где обедал воробей» - из цикла «Детки в клетке»;

• «Воробей» В. Звягиной;

• «Зимние гости» Ю. Никонова.

Просмотр мульти -медиа " Зимующие птицы"

Дидактические игры:

• «Назови птицу»

• «Кто как кричит» (аудиозаписи голосов птиц)

2. Самостоятельная деятельность детей:

Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.

Рассматривание сюжетных картин и фотографий.

Художественно – продуктивная деятельность:

• аппликация «Пригласи птицу на кормушку»;

• Экскурсия по территории детского сада

Подкормка птиц, наблюдения.

Работа с родителями:

Изготовление кормушек, сбор корма. Участие детей в акции «Синичкин день»

В результате проведенной работы дети получили много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами, узнали о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Но главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать.