«Красная Книга России»
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (подготовительная группа)
Проект по познавательному развитию с детьми старшего дошкольного возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_krasnaya_kniga.docx | 21.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 Калининского района Санкт-Петербурга
Планирование воспитательно-образовательной работы в группе подготовительной № 5.
в рамках проекта:
«Красная Книга России»
Тип проекта: познавательный
Участники проекта: воспитатели, дети под.гр. , родители.
Цель проекта: Познакомить с красой книгой и ее значением.
Задачи проекта: 1. Дать детям представление о разнообразии природы
2. Познакомить детей с тем,как человек влияет на природу и с какой целью создана красная книга.
3.Обогащать словарный запас детей
4.Воспитывать любовь к природе,сопереживание к живой природе
5.Учить правильному поведению в природе
6. Привлечь родителей к активному участию в экологическом образовании детей
Итоговое мероприятия: НОД . «Викторина»
Итоговый продукт деятельности Коллаж «Соседи по планете». «Красная книга». Тематическая выставка. Презентация творческих работ, совместных с родителями: странички из «Книги обо мне»
Итоговый продукт с родителями Оформление странички в детском портфолио « Книга обо мне»
Содержание проекта «Красная Книга России».
Образовательная область | Виды детской деятельности | Содержание работы с детьми |
Социально-коммуникативное развитие | Коммуникативная Игровая самообслуживание и элементарный бытовой труд | Тематические беседы «Забавные истории о добрых животных» «Зачем слону хобот» «О тех, кто живет в зоопарке». Игры «Фотограф». Разрезные картинки «Подбери слово» «Лото». Игра с мячом «Я знаю 5 животных…» , «Я знаю 5 названий растений» «Путешественники» «По свету с рюкзачком» Правила поведения в природе. Правила поведения в зоопарке. |
Познавательное развитие Речевое развитие | Коммуникативная познавательно-исследовательская игровая Коммуникативная игровая приобщение к художественной литературе | ФЭМП НОД «Путешествие в Африку. Как помочь удаву». «Умка ищет друга» Ознакомление с окружающим. НОД «По свету с рюкзачком» Беседа «Почему надо охранять природу» «Красная книга. Животные», «Красная книга.Растения». Просмотр познавательных м/ф «Животные холодных стран». «Африка», мультфильм про красную книгу из серии «Узнаем с Мией», «Ми ми мишки – красная книга», «как сохранить редкие растения» Экспериментирование «Почему белый медведь не мокнет и не мерзнет в воде» (Эксперимент с водой и кремом), «Где лучше растут растения», «Есть ли у растений органы дыханя» С/р игра «Зоопарк». «Путешественники». Д/и «Отгадай по описанию» («Черный ящик») Ассоциации Следопыты Фотограф Назови лишнее Что перепутал художник. Тематические беседы «Забавные истории о добрых животных» «Зачем слону хобот» «О тех, кто живет в зоопарке» «Интересные факты о растениях» Проблемная ситуация «Почему белый медведь никогда не встретится с пингвином». Слушание, заучивание стихов о животных. «Колючка на ужин». Загадки детям. Рассматривание иллюстраций книг, журналов. Н. Сладков «Загадочные истории». Г. Снегирев «Отважный пингвиненок» «Слон и лев» Логоритмика «Мартышка», «Две мартышки» В.Малеев «Живая природа России» Беседа «Правила поведения. Охрана природных богатств» |
Художественно-эстетическое развитие | Изобразительная лепка: аппликация: рисование: конструктивно-модельная деятельность театрализованные игры музыкальная | «Зоосад». Барельеф «Чудо цветок» «Пингвины на льдине». «Лев- царь зверей». Коллаж «Соседи по планете». «Жираф». «Белый медведь». «Правила поведения в природе» Макеты: Зоопарк. Ореолы обитания животных. Игры- импровизации по теме. Игры- имитации. Инсценировка Чуковского «Айболит». Прослушивание аудиозаписей «Чунга-чанга», «Песенка Львенка», «Песенка Умки». Музыкальные разминки «Бегемотик», «Веселый зоосад». |
Физическое развитие | двигательная игровая Приобщение к здоровому образу жизни | П/и «Бегемотик», «Львиная охота», «Море волнуется». Музыкальная разминка «Веселый зоосад», «Бегемотик». П/и «Сторож и обезьянки». Пальчиковая гимнастика «Царь зверей». Логоритмика «Мартышка», «Две мартышки» Физминутка «Головой кивает слон». Сюжетно-ролевая игра «Айболит»(ветклиника) Инсценировка Чуковского «Айболит». |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей по теме проекта: Иллюстрации с изображением животных жарких и холодных стран.Иллюстрации редких растений, внесенных в Красную книгу.
Книги «Загадки». Маршак «Детки в клетке». Маршак «Слон и лев». Киплинг «Рассказы о животных». Чуковский «Айболит», детские энциклопедии, журналы.
Конструктор. Обводки. Трафареты. Модели.
Настольно- печатные игры Лото, Домино, Пазлы, Собери картинку. Серия игр «Мир вокруг нас».
Взаимодействие с родителями и социальными партнерами: Оформление тематических страничек в детских портфолио «Книга обо мне».Тематические рекомендации «Красная книга»: «Детям о животных», «Детям о растениях»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Красная книга России
Данная работа представляет собой занятие с детьми подготовительной группы на тему "Красная книга России". Знакомит детей с Красной книгой России,с редкими и исчезающими видами растений и животных, обо...
Конспект образовательной деятельности детей старшей группы на тему: «По страницам красной книги России»
Конспект образовательной деятельности детей старшей группы на тему: «По страницам кра...
По страницам Красной книги России. Птицы.
Птицы, занесенные в красную книгу России....
Проектная деятельность в подготовительной группе для детей с ЗПР "Красная Книга России"
http://ped-kopilka.ru/blogs/50613/proekt-krasnaja-kniga-rosi.html...