Позновательно-исследовательский проект "Мой город"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4

имени Виталия Валентиновича Бианки»

Познавательно – исследовательский проект Подготовительная группа

«Мой город»

Разработала: воспитатель

Некрасова Светлана Михайловна

Г Бийск, 2023г

Тема: «Мой город»

Тип проекта: Познавательно - исследовательский.

По продолжительности: краткосрочный.

Сроки: с г. по г.

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Актуальность.

Каждый человек имеет свою малую Родину. Чаще всего любимым городом является то место, где человек родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально - нравственного развития личности
Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина. Известно, что именно дошкольный возраст – важный период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него – родного дома, улицы, где живёт, детского сада. Очень важно, привить детям чувство любви к культурным и природным ценностям родного города, так как именно на этой основе воспитывается гражданский патриотизм.

Гипотеза проекта: в результате целенаправленной и системной работы по расширению знаний детей о своём родном городе, осуществляется приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитываются любовь и уважение, а так же привязанность к своей малой Родине. Благодаря этому осуществляется комплексный подход к воспитанию детей .

Цель проекта: расширение знания детей о родном городе; приобщение к истории и культуре родного города, микрорайона, в котором находится детский сад, местным достопримечательностям; закрепить знания о профессиях в городе;
воспитания любви, уважения и привязанности к своей малой Родине.

Задачи проекта:

#1060;ормировать представления детей о родном городе.
#1047;акрепить знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад.
#1060;ормировать общее представление об истории нашего города.
#1042;оспитывать умение видеть красоту родного города, радоваться ей и беречь.
5.Воспитывать чувство гордости за сою «малую Родину», азы гражданственности и патриотизма.
#1056;асширить знания о полезных ископаемых нашего края, города Бийска .
#1056;азвивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарь.

Формы работы по реализации проекта:

1. ООД с воспитателем
2. Беседы с детьми
3. Игры
4. Наглядная информация
5. Работа с родителями
6. Консультации, папки – передвижки

Реализация проекта осуществляется в три этапа:

I этап – подготовительный

II этап – основной

III этап – заключительный

Ожидаемый результат по реализации проекта.

Воспитывать патриотические чувства у детей.

Актуализировать знания о родном городе.

Заинтересовать детей и взрослых историей родного края, сплотить родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.

Использовать развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку. Найти интересную информацию по теме «Улицы нашего города», подобрать фотографии родного города для сопровождения рассказа.

Результат проекта:

Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.

Все этапы проекта прошли через разные виды деятельности, использовался развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку. Родители вместе с детьми представили очень интересную информацию по теме «Улицы нашего города», сопровождали свои рассказы показом фотографий о родном городе.

Список использованной литературы.

Атемаскина, Ю. Формирование положительного образа родного дома Ю. Атемаскина Дошкольное воспитание. 2006. №10. С. 75-81.

Виноградова, Н.Ф. Дети, взрослые и мир вокруг Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова. М.: Просвещение, 1993. –128 с.: ил.

Кирилина, М. Патриотическое воспитание М. Кирилина Дошкольное воспитание. 2005. № 8. С. 11 -14

Панасенко, Г.И. Роль знаний об общественных явлениях в формировании положительного отношения к окружающему у детей 5-7 лет [Текст] / Г.И. Панасенко. Л., 1973 134 с.

Шмойлов, Э. П. Бийск. Очерки истории города Э. П. Шмойлов – Бийск: НИЦ БиГПИ Научно-издательский центр Бийского пединститута. - 1993 г.