Проект «Цирк»
проект по окружающему миру (старшая группа)

  МБДОУ детский сад комбинированного вида №36 «Аленький цветочек»

                     Проект «Цирк»

                                            старшая группа

                                               Воспитатель:

                                                       Н.А Гавриш

                           Городской округ город Выкса

Тип проекта: познавательно - творческий.

Сроки проекта: с 18-22.01.2021

Участники проекта:  дети старшей группы, воспитатели, родители группы.

Вид проекта: познавательно - творческий, игровой.

Актуальность:   Все мы любим чудеса. А где их больше всего? Конечно в цирке. В цирке мы смеёмся, удивляемся, восхищаемся теми, кто выступает на арене. И мечтаем хоть немного попробовать себя в роли фокусника и силача, жонглёра и укротителя тигров, клоуна и воздушного гимнаста. Ну, а мечты, как известно, сбываются.  После получения новых знаний о цирке, о цирковых профессиях, о цирковых атрибутах, о животных, выступающих в цирке, дать возможность каждому ребёнку попробовать себя в роли циркового артиста. Для детей цирк – планета чудес, а для взрослых – территория детства.

Цель. Формировать целостную общую картину мира при познании темы «Цирк». Дать детям представление о цирке, как об одном из видов творческой и профессиональной деятельности человека.

Цель: обогащение личного опыта детей старшего дошкольного возраста, расширение и систематизирование знаний детей о цирке, его профессиях, животных, атрибутах, познакомить с цирком, как с видом творчества.

Задачи:

• Расширить  и закрепить знания о профессиях работников цирка;
• Развивать творческую инициативу детей и привлекать к  участию в цирковом представлении;
• Развивать  и поддерживать  интерес, эмоционально-положительные отношения дошкольников к цирку.
• Повышать  заинтересованность  родителей в продуктивной деятельности с детьми. 

Предполагаемые результаты:

Дети: 

•   Повысят уровень знаний о цирке, о его здании, работниках цирка, атрибутах;

• Освоят некоторые профессии: канатоходец, жонглер, силач;
• Развитие активной, самостоятельной, творческой личности;
• Будут проявлять интерес и эмоционально-положительное отношение к цирку и его работникам.

Родители:

•  Повышение образовательного уровня родителей по теме;
•  Повышение заинтересованности родителей в продуктивной деятельности с   детьми; 
• Активное участие в образовательном процессе и обогащении предметно- пространственной развивающей среды.

Выполнение проекта.

НОД

 Речевое развитие «Что я видел?»

Природа «Животные рядом с нами»,

Ознакомление с окружающим «Цирковое представление»

Конструирование «Арена цирка»

Изодеятельность «Весёлый клоун», «Шляпа фокусника», «На арене цирка»

Художественная литература «Небылицы»

-дидактические  игры:

 «Да- нет», «4 лишний», «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем», «Что из чего сделано», «Найди отличия», «Что сначала, что потом», «Профессии», «На что похоже?», «Что такое хорошо, что такое плохо», «Мимика» (с зеркалом)

 сюжетно-ролевые: «Цирковое представление».

Режиссерские игры: с куклой клоуном и игрушками (мелкими животными).

Беседы: «Кто был на цирковом представлении?»  «Правила поведения в цирке».

 «Вечер загадок» загадывание загадок о цирковых профессиях.

рассматривание иллюстраций «Проведение фокусов»

Рассматривание альбомов: «Цирк», «Животные в цирке», цирковых афиш

Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Впервые на арене»,  

В. Драгунский «Девочка на шаре», «Не хуже, вас, цирковых», Н. Сладков «Неслух», А. П. Чехов «Каштанка». Чтение стихотворений про цирк.

Прослушивание «цирковой» музыки.

просмотр мультфильмов: «Впервые на арене» (Белка и Стрелка), «Каникулы Банифация», «Ну, погоди» (цирк), «Маша и медведь (волшебная палочка), «Фиксики»(лифт).

Развлечение «На арене цирка»

-взаимодействие с родителями: Наглядная информация «Цирк».

домашний просмотр мультфильмов «Приключения Фунтика», «Каштанка», детских художественных и документальных фильмов про цирк;

при возможности семейное посещение цирка.

Итоги проекта:  Обобщились и расширились знания о цирке, о цирковых профессиях, о животных, поддающихся дрессировке, сформированы коммуникативные  навыки, ролевое общение со сверстниками, проявление творчества и инициативы.

Список используемой литературы:

«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» «Зима» Под ред. Л.А. Парамонова

          ТЦ «Сфера» 2018г.

«1000 загадок»

           Ярославль Академия Холдинг 2002г.

Хрестоматия для детей 3-7 лет «Планета детства» 2004