Паспорт проекта "Морские обитатели"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Название 

«Морские обитатели»

Цель:

Расширение познавательного интереса о жизни морских обитателей и создание условий для воспитания экологической культуры.

Задачи:

• владеть понятиями кто такие «морские животные», «рыбы»;
• иметь простейшие представления о некоторых особенностях строения тела рыб и морских животных и их жизнью в воде;
• знать о взаимосвязи с другими обитателями;
• сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;
• составлять описательный рассказ о морских обитателях .

Актуальность:

Подводный мир очень интересный, но не совсем доступен для изучения детьми. Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» ребёнка в интересную для него тему и делает его активным участником. Использование разнообразных информационных источников об обитателях подводного мира (телевидение, компьютер, видеофильмы, энциклопедии) даёт возможность развивать познавательный интерес, знания, волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия.

Проблема

Дети имеют недостаточно представлений о разнообразии подводного мира, видах рыб, условиях их обитания и приспособления к этим условиям, о значении рыб в экосистеме планеты Земля.

Вид

• Вид: познавательно - информационный
• По количеству:
• индивидуальный.
• По приоритету метода:
•  наглядный, словесный, познавательно - информационный
• По продолжительности:
• краткосрочный

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

1 этап

Предварительная работа

Беседы: О рыбах, о морях и океанах, о подводном мире;

Рассматривание иллюстраций в энциклопедиях «Обитатели             морей и океанов», «Морские обитатели», «Подводные обитатели», «Подводный мир»; просмотр мультфильмов «Сказка о рыбаке и рыбке», «Русалочка», «В поисках Немо», «Подводная братва».

2 этап

Создание копилки:

Коллекция морских животных и рыб.

Энциклопедии, художественная литература, иллюстрации.

3 этап

Реализация проекта.

Ловля рыбы и морских животных, рассматривание, сравнение наблюдение за поведение. Посещение океанариума.

4 этап

Рассказ об обитателях морей и океанов для ребят в группе

и рассматривание коллекции рыб.

          5 этап

Показ презентации «Обитатели морей и океанов»