Конспект НОД " Мой родной город"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка-детский сад №15 «Семицветик»

Конспект
непосредственно образовательной деятельности
для детей средней группы

образовательная область «Познавательное развитие»
на тему: «Мой родной город»»

                                                                                                               Подготовила

воспитатель
первой квалификационной  категории

Хасанова Гульнара Павловна

                                            Озёрск 2024

Тема: «Мой родной город».

Цель: Формирование элементарного представления воспитанников о малой Родине

Задачи:

Образовательная: расширять представления детей о малой родине, городе, продолжать знакомить с ближайшими зданиями, закреплять знания детей о названии родного города.

Развивающая: Развивать речь детей, мышление, расширять словарный запас, развивать интерес к игровой деятельности.

Воспитательная: Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой город, желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.

Предварительная работа: беседы с детьми о родном городе, об озёрах окружающих город, о знакомых ребятам местах. Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением Озёрска.Чтение стихов, рассказов о родном городе. Составление фотовыставки «Прогулки по любимым местам нашего города» (работа с родителями).

Приоритетные образовательные области: «Познание», «Коммуникация»

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Физическая культура», «Чтение».

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная, продуктивная.

Материал и оборудование:, изображение значимых мест города, чистый лист ватмана, вырезанные заранее картинки разных домов, машин, клей.

Ход занятия:

В гости к детям приходит –Лунтик.

-Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: -Здравствуй Лунтик! Как ты здесь оказался?

Лунтик: -Я упал с луны и попал прямо к вам. Скажите мне, пожалуйста, в какой город я попал, в каком месте оказался?

Воспитатель: Лунтик, сегодня мы с ребятами здесь как раз и собрались для того, чтобы поговорить нашем родном городе.

-Ребята, давайте расскажем Лунтику, как называется город, в котором мы с вами живем?

Дети: - Озёрск

Воспитатель: -Правильно, ребята, мы с вами живем в городе, у которого удивительное имя - Озёрск

                                   (Дети проговаривают название города) 
Город Озерск назвали так, потому что его окружают со всех сторон 5 озер, леса и Уральские горы. Город наш молод и очень красивый, с широкими улицами, скверами, аллеями. 

Воспитатель: -Много красивых городов есть на Земле, везде живут люди, но Озёрск - необыкновенный город, потому что он - наш родной.

Лунтик: -А почему он родной?

Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, что означает слово родной? (ответы детей)

Воспитатель: Родной потому, что - это место, где мы родились, наш город, улица, где мы живем, детский сад, поликлиника, наш дом, наши родные. Родина - это все, что нас окружает. Родной город нужно любить, беречь его природу, защищать.

Каждый из вас многое может сделать, чтобы наш родной город - Озёрск становился с каждым днём всё краше и краше. Как вы думаете, как можно помочь нашему городу?

Ответы детей: не мусорить на улице, не ломать ветки деревьев, кустарников, не топтать газоны, любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, не ссориться.

Воспитатель: -А сейчас, ребята, я предлагаю вам прогуляться по нашему городу.

Физминутка:

По Озёрску мы идем (маршируют)
Звонко песенку поем (покачивая головой вправо-влево)
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги)
Делай шаг – раз, два
Взмах руками – три, четыре
Повертели головой (повороты головы)
Влево - вправо. Хорошо!
Прыгнем вместе высоко. (прыжок на месте)
И побегаем легко. (бег на месте)

Воспитатель предлагает детям занять свои места.

Воспитатель: На этой большой планете,
                       В огромной такой стране
                       Есть город один на свете,
                       Который так дорог мне.

Воспитатель: Посмотри, Лунтик, наши ребятки принесли фотографии, на которых изображены любимые места для прогулок по нашему городу. Сейчас мы их посмотрим и расскажем тебе о нашем любимом городе.

Дети рассматривают коллаж «Прогулки по любимому городу» и рассказывают Лунтику о любимых местах для прогулок, о парках, кинотеатрах, поликлиниках, детских садах и школах.

Воспитатель: А мы ведь с вами тоже можем сделать свой город. Посмотрите, что нам Лунтик принес в конвертике.

Воспитатель достаёт из конверта заранее вырезанные картинки с изображением домов и машин.

Воспитатель: Здесь есть разные дома, машинки.
                   

Воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки с большими и маленькими домами, машинами

Воспитатель: Мы можем наклеить их на большой лист бумаги – это и будет наш город.

                          Дети наклеивают домики на лист ватмана.

Воспитатель: Вот какой большой и красивый город у нас получился.

Лунтик: - Молодцы, ребята, мне было очень приятно оказаться у вас в гостях. Вы очень много знаете о своем городе. А сейчас мне пора домой, на луну! До свидания!

Воспитатель: До свидания, Лунтик! Молодцы, ребятки, вы всё правильно рассказали Лунтику о нашем любимом городе Озёрске, о месте в котором вы живете. 

Дети прощаются с лунтиком, после чего воспитатель предлагает им поиграть в городе, сделанном на ватмане

Проводятся дидактические игры «Найди самый большой дом», «Найди только маленькие дома», «Покажи одинаковые домики»