Конспект ООД по окружающему миру в средней группе "Правила поведения на улице"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Цель: формирование у детей основных правил поведения на улице и дорогах.
Задачи:
- Закрепить и расширить представление детей о правилах дорожного движения.
- Развивать связанную речь, речевой слух, зрительное внимание и восприятие.
-Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности и ответственности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия в средней группе «Правила поведения на улице»
Цель: формирование у детей основных правил поведения на улице и дорогах.
Задачи:
- Закрепить и расширить представление детей о правилах дорожного движения.
- Развивать связанную речь, речевой слух, зрительное внимание и восприятие.
-Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности и ответственности.
ХОД
Организационный момент
(Стук в дверь. Воспитатель вносит куклу)
В: Ребята, смотрите, входит Маша чуть живая. Маша, где ты была и что произошло с тобой?
М: На мостовой! Не послушалась я маму. Отдавил автобус ногу.
В: Так ты, наверное, не знаешь правил дорожного движения?
М: Нет! А что это такое?
В: ПДД – это такие правила, которые обязательно нужно соблюдать на дороге.
- Садись Маша и послушай, а мы с ребятами расскажем и покажем главные правила дорожного движения. Но сначала нужно отгадать загадку:
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь.
Д: Светофор
В: Правильно. Это светофор.(показ иллюстрации светофора)
- Для чего он нам нужен?
Д: Руководить переходом, управлять дорогой, чтобы не было аварий на улице, и все двигались по правилам.
В: А какие цвета есть у светофора?
Д: красный, жёлтый, зелёный.
В: Назовите цвета по расположению:
Д: верхний – красный, средний – жёлтый, нижний - зелёный
В: Что они обозначают для пешеходов?
Д: Красный цвет – стой на месте;
Жёлтый – внимание приготовиться;
Зелёный – можно переходить.
В: Ребята, на какой же сигнал светофора нельзя переходить дорогу?
Д: на красный.
В: А на какой свет можно переходить дорогу?
Д: на зелёный.
В: Молодцы, ребята, хорошо усвоили сигналы светофора. А теперь немножко поиграем. И начнем мы с вами с наших пальчиков.
Пальчиковая игра «Правила дорожного движения»
(игра проводится стоя)
Красный – он один такой (погрозили указательным пальцем - вперед - назад)
Не иди, (погрозили указательным пальцем влево – вправо)
А просто стой! (указательный и средний пальцы правой руки вниз)
Жёлтый – всё ещё стоим (указательный и средний пальцы левой руки вниз)
И внимательно следим. (поднять вверх указательный палец)
А зелёный подмигнёт – (подмигнуть)
И свободен переход! (обе руки повернули в одну сторону – «пропускающий» жест)
Подвижная игра «Светофор»
(воспитатель объясняет правила игры: зелёный – все маршируют на месте; жёлтый – перестают маршировать; красный – все присядут)
В: Ребята! А как узнать, в каком месте перейти дорогу правильно и безопасно?
Д: по пешеходному переходу.
В: А как выделяется пешеходный переход на улице?
Как нам его узнать?
Д: На дороге начерчены широкие, белые и жёлтые полосы.
Они далеко видны и пешеходам и водителям.
В: Правильно ребята, молодцы! (показ иллюстраций пешеходного перехода)
- А на кого похожа эта полосатая дорожка?
Д: на зебру.
В: Да, на зебру! Её называют зебра переход. Про неё даже есть стихотворение! Вот послушайте:
Чуть похожа на гармошку
И на лесенку немножко,
На тельняшку и матрац,-
Мы ходили по ней не раз,
И машины тормозили
И друг другу говорили:
«Тише ход! Тише ход!
Видишь, зебра – переход!»
- А ещё ребята пешеходный переход обозначается вот таким знаком
(показ знака пешеходного перехода)
- Его легко запомнить. На голубом фоне в белом треугольнике шагает по зебре черный человечек.
В: Ребята, кроме пешеходного перехода «зебра» существуют и другие переходы, например, надземный пешеходный переход (показ картинки). Пройдя по нему, вы окажитесь на другой стороне дороги.
- Есть подземный пешеходный переход – тоннель (показ картинки)
- Как вы думаете, почему он называется подземным?
Д: потому что проходит под землей.
В: Пройдя по такому переходу, вы окажитесь на другой стороне дороги.
- Запомнили, какие бывают виды пешеходных переходов? Повторите.
Д: наземный – «зебра», надземный, подземный.
В: Ребята, а как называют людей идущих по улице?
Д: пешеходы
В: (обращаясь к кукле). Теперь ты Машенька запомнила, как правильно переходить дорогу?
М: дорогу нужно переходить только на зеленый сигнал светофора или только там, где есть знак пешеходный переход.
- Ой, как ножка у меня сильно болит. Боюсь, что до дома я не дойду.
В: Маша, а мы тебе поможем! И до дома ты не дойдешь, а доедешь. А вот на чем, ребята тебе подскажут.
- Какие виды транспорта вы знаете?
Д: наземный, водный, воздушный.
В: Давайте поиграем в игру и узнаем на каком транспорте Маша доберется до дома.
Игра - пазлы «Собери картинку»
(воспитатель объясняет задачу: из частей необходимо сложить целую картину и прикрепить на доске)
В: Молодцы! Что получилось у вас?
Д: полицейская машина, пожарная, скорая помощь, автобус.
В: И так, на чем Маша до дома доедет?
Д: на автобусе (показ картинки)
В: А почему не на скорой помощи, пожарной машине, полицейской машине.
Д: они специальные.
В: Как называется профессия человека, который управляет машиной?
Д: шофёр.
Игра «Мы – шофёры»
(дети показывают движения)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шофёры хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
В: И правда, вы «шофёры хоть куда».
В: И так Машенька, до дома ты доедешь на автобусе. А садиться ты будешь на автобусной остановке.
- Ребята, а каким знаком обозначается автобусная остановка?
Кто мне поможет?
(ребенок демонстрирует знак «Автобусная остановка»)
-Знак устанавливается в специально выделенных местах.
- А пока ты Маша ждешь автобус, я предлагаю тебе вместе с ребятами поиграть в игру:
Игра «Запрещается – разрешается»:
- играть и прыгать на остановке…
- громко кричать на остановке…
- в автобусе вести себя спокойно…
- уступать место старшим…
- высовываться из окна…
- уважать правила движения…
- идти по тротуару…
- переходить улицу на жёлтый сигнал светофора…
- играть на проезжей части…
- учить правила дорожного движения…
М: Спасибо ребята вам! Сегодня многому у вас научилась, и теперь я всегда буду соблюдать правила дорожного движения! ДО СВИДАНИЯ!
(ребёнок с игрушкой автобуса увозит Машу)
В: Ребята, какое хорошее дело мы с вами сегодня совершили?
Д: научили Машу правилам дорожного движения.
В: Вы сегодня молодцы! И я уверенна, что вы будете и дальше соблюдать все правила на улицах нашего города.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2024/02/26/d051ed04-b328-406f-a11d-e5e27c29aed9.png)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2024/02/26/90168c7e-64ac-4f8a-a6e5-38756bc11528.png)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2024/02/26/2e142db0-628f-4e2b-bd81-f34e0eb23a1b.png)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему «Правила поведения на улице»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему «Правила поведения на улице»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/19/picture-568456-1421698524.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему "Правила поведения на улице"
Цель. Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице, расширять знания о правилах поведения на улице, закрепить понятие «пешеход»....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/19/picture-568456-1421698524.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему «Правила поведения на улице
Цель. Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице, расширять знания о правилах поведения на улице, закрепить понятие «пешеход»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-218712-1414225628.jpg)
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе по теме "Улица полна неожиданностей" с ТКМ
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе по теме "Улица полна неожиданностей" с ТКМ...
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе на тему: «В мире стекла».
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе на тему: «В мире стекла»....
Конспект НОД по окружающему миру на тему: "Правила поведения в природе"
Конспект Нод по окружающему миру в младшей группе на тему: "Правила поведения в природе"....
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/26/picture-1377090-1679828336.jpg)
Конспект занятия по окружающему миру в средней группе Лето. Солнце, жара. Безопасное поведение.
Конспект занятия по окружающему миру в средней группеЛето. Солнце, жара.Безопасное поведение. Воспитатель: Саратовская Н.В Цель: учить детей правилам поведения в жаркие...