Презентация проекта "Покормите птиц зимой"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект «Покормите птиц зимой» Выполнили воспитатели первой младшей группы: Курочкина И.Е., Батищева Е.И., (МБДОУ д/с №9 «Дружба)» Холмск, 2024г

Слайд 2

Срок реализации : краткосрочный (две недели). Вид проекта : информационно-творческий. Тип проекта : игровой, познавательный. Состав участников : воспитатели первой младшей группы, дети младшей группы «Солнышко», их родители. Цель проекта : формирование представлений о птицах, как о живых существах в природе.

Слайд 3

Задачи : 1. Познакомить детей с птицами; 2. Учить внимательно слушать, формировать способность к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложением, состоящем из 3-4 слов; 3. Упражнять в звукоподражании; 4. Обогащать и активизировать словарь по теме; 5. Закрепить умения рисовать тычками; 6. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Слайд 4

Актуальность: отсутствие у детей систематизированных знаний об окружающем мире, о птицах, о необходимости заботиться о птицах зимой

Слайд 5

Этапы реализации: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: • Изучение методической литературы, • Подбор художественной литературы, •Подготовка художественных материалов для продуктивной деятельности.

Слайд 6

2. Реализация проекта Деятельность детей: • Совместное сочинение рассказа « Как мы птичек кормили». • Подвижная игра: «. Воробышки и автомобиль» • Наблюдение за птичкой. • Заучивание стихотворения А. Барто «Птичка» . • Рассматривание иллюстраций: « Птицы» . • Чтение: потешка «Сорока»; • Дидактическая игра: «Кто в домике живет ? »; • Дидактическая игра: « Кто что ест? »; • Подвижная игра: « Птички в гнездах» . Работа с родителями: • Папка-передвижка, • Изготовление кормушек.

Слайд 7

Итог: • Комплексное занятие «Угощение для птичек» (ребенок и окружающий мир , лепка + рисование);

Слайд 8

Планируемые результаты: В ходе реализации проекта: - Проведено комплексное занятие. - Подготовлена презентация деятельности детей в проекте. - Оформлена папка-передвижка. Познавательно-исследовательская: -знают названия птиц, их отличительные особенности; Двигательная: - умеют повторять движения за воспитателем по тексту во время физкультминутки, подвижных игр; Коммуникативная: - в зависимости от характера поставленного вопроса пользуются разными типами предложениями при ответе (при поддержке воспитателя); Продуктивная: - Закрепили умение рисовать тычками, наносить мазки в хаотичном порядке; умение отщипывать пластилин и скатывать в «зернышки» Восприятие художественной литературы: - умеют внимательно слушать и воспринимать художественное произведение.

Слайд 9

Новая кормушка

Слайд 10

Покормим птичек

Слайд 11

Подвижная игра «Птички в гнездышках»

Слайд 12

Беседа «Зимующие птицы »

Слайд 13

Лепка «Снегири на ветке рябины»

Слайд 14

Рисование «Покормим птичек»