Конспект занятия "Покормите птиц зимой!"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

«Покормите птиц зимой»

Цель:
- Воспитывать интерес к жизни птиц, доброжелательное отношение к птицам, желание помочь им пережить суровое зимнее время.
- Воспитывать экологическую культуру.
Форма деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная.
Задачи:
Образовательные:

 - закрепить знания о зимующих птицах и особенностях их питания;

- учить узнавать птиц по их пению;
- определение характерных особенностей птиц: внешний вид, поведение.
Развивающие:

 - развивать познавательный интерес к миру природы;
- развивать мышление, наблюдательность.
Воспитательные:

 - воспитывать бережное отношение к живой природе.
Предварительная работа:
- изготовление скворечников, кормушек (совместно с родителями).
- оформление литературной полки.
- изучение рассказа о зимующих птицах.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем гостей.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель:  Сегодня на улице морозно и холодно, а в нашей группе тепло, светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и окружающим!

 Мы с вами сегодня одели зеленые галстуки, а это значит, что мы будем разговаривать о природе и бережном к ней отношении.

Воспитатель: Дети, к нам пришло письмо от старичка-лесовичка. Давайте посмотрим, что же он хочет.

Старичок лесовичок: 

 Морозы жестокие

В этом году!

Тревожно за яблоньки

В нашем саду.

Тревожно за Жучку:

В её конуре

Такой же морозище,

Как на дворе.

Но больше всего

Беспокойно за птиц —

За наших воробышков,

Галок, синиц.

Поможем ли мы

Беззащитным таким?

Ребята птиц много в лесу, я один не успеваю помочь всем птицам, очень нужна ваша помощь.

Воспитатель: Птицы зимой больше страдают от голода, чем от холода. Ребята как называются птицы, которые остаются с нами зимовать?

Дети: Зимующие

Воспитатель: Птицы подготовились к зиме, у них вырастает подпушек под пёрышками, поэтому холод им не так страшен, но они могут погибнуть от голода.

Воспитатель: В холодное время корма мало, для птиц наступают тяжёлые времена. Если им не помочь, они могут погибнуть. Как мы можем им помочь?

Дети: Их надо подкормливать.

Воспитатель: Ребята поможем старичку-лесовичку подкормить зимующих птиц?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы ребята я всегда знала, что вы добрые и отзывчивые и всегда сможете помочь.

Воспитатель: Тогда давайте отправимся в сказочный лес к старичку-лесовичку. Но чтобы нам не сбиться с пути и не заблудиться для этого нужно дружно произнести волшебные слова.

"Здравствуй лес волшебный лес полный сказок и чудес".

Ребята и вот мы с вами оказались в сказочном лесу.

Воспитатель: Ребята, а вот и старичок-лесовичок. Давайте поприветствуем его.

Дети: Здравствуй старичок-лесовичок.

Воспитатель: Старичок-лесовичок очень любит свой лес и не пускает в него тех ребят, которые нарушают правила поведения в лесу. Давайте их вспомним, а в этом нам помогут знаки друзей природы:

1. Нельзя ломать ветки деревьев.

2. Нельзя разжигать костры.

3. Нельзя разбрасывать мусор.

4. Нельзя шуметь в лесу.

5. Нельзя разорять птичьи гнезда.

Воспитатель. Молодцы, дети, вы хорошо знаете правила друзей природы, теперь старичок-лесовичок приглашает нас в лес посмотреть, как зимуют птицы и помочь им. Старичок-лесовичок интересуется, хорошо ли вы знаете птиц, которые зимуют с нами?

Дети: да

Воспитатель: А это мы сейчас проверим. Догадайтесь по птичьему пению какая птица к нам прилетела.

Звучат звуки птиц, дети называют прилетевших (ворона, синица, дятел, воробей, снегирь).

Воспитатель: Молодцы, дети, старичок Лесовичок доволен вашими ответами.

Воспитатель: Ребята давайте с вами немножко отдохнем

Музыкальная физминутка «Птички»

Воспитатель. Дети, зимой птицам холодно и голодно. Чем мы можем помочь нашим пернатым друзьям во время холодной зимы?

Дети. Покормить птиц.

Воспитатель. Давайте наполним наши кормушки кормом. Но сначала посмотрим какой же корм мы можем положить в наши кормушки.

Дети выбирают корм из разных продуктов и наполняют им кормушки.

Воспитатель: Давайте вместе с вами сделаем памятку "Правила подкормки птиц":

1. Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки.

2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени.

3. Кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.

4. Корма надо класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

5. Категорически запрещается давать птицам соленые продукты: семечки, орехи, сало и мясо.

6. Жареная пища (орехи, семечки)

7. Под запретом также черный хлеб и пшено. 

8. Вишневые, абрикосовые, сливовые ядра, миндаль содержат синильную кислоту.

9. Консервы не подходят ввиду наличия в них разнообразных добавок.

Анализ и самоанализ деятельности детей

Воспитатель: Наша прогулка подошла к концу. Давайте вспомним какие добрые поступки и дела мы совершили?

Дети. Мы построили кормушки для птиц, накормили их кормом.

Воспитатель: Но самое главное – мы приобрели настоящих друзей. За вашу доброту, заботу примите от старичка-лесовичка значок «Друзья птиц».

Воспитатель: Настала пора вернуться в детский сад, но прежде чем вернуться, попрощаемся с лесом:

До свиданья, лес,

Волшебный лес!

Полный сказок и чудес!

Воспитатель: И вот мы в детском саду. Мы с вами отправимся на наш участок, где нас ждут пернатые друзья. Своим друзьям мы заранее приготовили корм, который поместим в их кормушки.