Конспект занятия во 2 группе детей раннего возраста Тема «Масленица»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия во 2 группе детей раннего возраста

Тема «Масленица»

     Цель: приобщение детей к русским традициям.

Задачи:

обучающие: дать представление о празднике «Масленица». Познакомить с куклой Масленицей;

развивающие: развивать внимание, навыки общения, чувство ритма;

речевые: обогащать и активизировать словарный запас;

воспитывающие: воспитывать дружеские взаимоотношения, создать радостное настроение.

Ход занятия

Воспитатель: Солнце стало ярче светить.

                         Скоро зимушке не быть.

                         Будем с вами весну зазывать.

                         Масленицу народную отмечать.

Весна приходит с солнышком лучистым, тёплым. А вы, ребята, любите солнышко? (Да).

Аппликация «Смотрит солнышко в окошко»

Воспитатель: Давайте мы все вместе сделаем солнышко из ваших ладошек.

При подведении итогов, рассказываю стихотворение «Смотрит солнышко в окошко» А.Л. Барто.

Дети. Смотрит солнышко в окошко.

Светит в нашу комнатку,

Мы захлопаем в ладошки,

Очень рады солнышку! 

Вношу куклу Масленицу.

Посмотрите-ка, ребята, какая красивая Масленица! Будете с ней зиму провожать, весну зазывать? (да).

Хоровод вокруг Масленицы

Воспитатель: Хоровод поводили. А еще на Масленице едят блины.

Воспитатель: Давайте для нашей Масленицы испечем блины да оладушки на наших сковородочках испечем блинчики.

     Как на масленой неделе,

Из печи блины летели!

С пылу, с жару, из печи,

Все румяны, горячи!

Масленица, угощай!

Всем блиночков подавай.

С пылу, с жару – разбирайте!

Похвалить не забывайте.

Воспитатель: Вот какие блинчики у нас получились.

Воспитатель: Вот ребята молодцы! Весело мы с вами играли, водили хоровод, сделали красивое солнышко из ваших ладошек, напекли блинов. Пора Масленицу провожать, да весну ждать.

Воспитатель: А на прощание наша Масленица хочет с вами в платочек красивый поиграть (воспитатель берет платок).

Под весёлую музыку дети пляшут, кружатся, прыгают. По окончании музыки, дети приседают и закрывают глаза ручками. Воспитатель накрывает одного из детей, приговаривая:

Кто, кто, под платочком сидит?

Кто, кто там тихонько сопит?

Дети открывают глазки, называют имя ребёнка. Игра продолжается 2-3 раза.

После игры дети говорят «спасибо» и «до свидания» Масленице и садятся за столы есть настоящие блины.