Синичкин день
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект по развитию речи

в группе раннего возраста № 4 “Радуга”

“Синичкин день”

Цель: формировать представления детей о птицах и и особенностях.

Задачи:

Развивать эмоциональную сферу ребенка. Знакомить с внешним видом синички, выделить ее особенности.  Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.Вызвать желание помогать птицам в зимний период. Обогащать и активировать речь детей. Учить детей сыпать корм в кормушку.

Предварительная работа:

Предварительные рассказы про птиц. Рассматривание игрушек и картин с изображением птиц.

Материалы: картонные птички синички, кормушка, картинки с изображением детей, кормящих птиц, корм на блюдцах: семечки, рябина, крупы.

Образовательные области: познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы.

 Ход занятия:

1. Звучит «Пение птиц».  Воспитатель обращает внимание детей на синичку. «Ребята, посмотрите, что за птичка». Спинкою зеленовата, брюшком желтовата, черненькая шапочка и полоска шарфика. Ей на месте не сидится: всё летает целый день, суетится, суетится, целый день звенит «тень-тень»! Ребятки, это птица- синица. Посмотрите, какая она красивая!» (Воспитатель берёт синичку, показывает её детям, поёт песенку). 
2. Воспитатель: «Давайте рассмотрим нашу синичку». Что у неё есть? Туловище, голова, ноги. Есть крылышки. Птичке они помогают летать. У неё есть клювик. Как птичка зёрнышки клюёт? Покажите! А как песенки поёт? «Чив-чив. Чив-чив!». 
3. Синичка: «У меня сегодня праздник — Синичкин день, и я вместе с вами хочу поиграть и повеселиться». Я очень шустрая птичка, прыгаю прыг-скок, прыг-скок и верчусь я как волчок. Давайте вместе поиграем». 
4. Игра «Шустрые синички». Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах) Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге) Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ноге) Завертелась, как волчок. (кружимся на месте) Вот присела на минутку, (присели) Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо) И с дорожки — на плетень, Тири-тири, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)
5. Воспитатель: «Ребята, чем питаются птицы? (ответы детей) Зёрнышками, семечками. Давайте мы угостим нашу птичку зёрнышками» (дети угощают птичку). 
6. Ребята, давайте посмотрим, что на этих картинках делают дети (показываю картинки). посмотрите ребята, дети кормят синичек, они насыпают в кормушку зерна, что бы птички могли прилететь и поесть зернышки. Какие они молодцы, какое доброе дело делают.

Давайте и мы с вами насыпим в кормушку зерно, на нашу кормушку прилетит синички, чтоб поклевать корм.

Включаю фонограмму " щебетание птиц".

Воспитатель: Посмотрите, как птички -синички обрадовались. Они говорят вам спасибо за ваше угощение. И нам стало с вами весело. А давайте тоже превратимся в птичек- синичек и потанцуем.

Вокруг себя покружились

И в синичек превратились.

"Ой, летали птички" народная мелодия.

1. Вот летали птички.

Птички-невелички

Все летали, все летали-

Крыльями махали( 2 раза).

2. На дорожку сели.

Зёрнышки поели.

Клю-клю, клю-клю-клю-

Как я зернышки люблю( 2 раза).

3. Пёрышки почистим,

Чтобы были чище.

Вот так и вот так,

Чтобы были чище. (2 раза).

4. Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней быть деткам.

Прыг-скок, прыг- да -скок-

Прыгаем по веткам (2 раза).

Воспитатель: «Вот, ребятки, какое мы доброе дело сегодня сделали, поздравили синичку с праздником — Синичкиным днём».