Зимний лес, звери зимой, Медведь.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия в ясельной группе «Как зимуют дикие звери». Медведь.

Цель: создать условия для формирования представлений детей о сезонных изменениях в природе и поведении животных, их приспособлении к зимним условиям жизни.

Задачи:

- закреплять знания детей о временах года, о повадках диких животных;

- воспитывать интерес к жизни диких животных в лесу;

- учить детей различать и называть этих животных по особенностям внешнего вида;

- развивать речевую активность, внимание;

- воспитывать бережное и заботливое отношение к природе; вызывать желание у детей проявлять заботу о животных.

Ход занятия.

Дети садятся за столы

Воспитатель: Теперь давайте сядем за стол, ножки поставим правильно, выпрямим спинки. Ребята к нам в группу сегодня пришла телеграмма

Срочно приходите, срочно помогите!

Происходят чудеса, не поделим мы леса,

Нас волшебник напугал, нас он всех заколдовал.

Мы забыли, кто мы есть, что нам пить и что нам есть.

Выручайте приходите и нас срочно помирите!

Жители леса.

Воспитатель: Ну что отправимся на помощь к животным? Скажите как называют животных которые проживают в лесу?

Дети : Дикие животные

Воспитатель: Правильно, ведь мы не можем о них позаботиться, они сами добывают себе еду, и живут только в лесу. Давайте посмотрим кто живет в лесу.

Это – Медведь, Какой он?

Дети: коричневый , большой, , сильный.

Воспитатель: А хотите посмотреть как спит зимой мишка, (показывая картинку берлогу со спящим медведем) Медведь большой сладкоежка, он любит мед, мы его угостим, а пока посмотрим  других жителей зимнего леса.

Воспитатель: Ой, сморите под кустом кто то с рыженьким хвостом, кто это?

Дети: это лисица

Воспитатель: У лисички пушистая шубка и рыжего (оранжевого цвета),у нее большой хвост, она очень хитрая, ее называют плутовка ( обманщица) помните сказки про лису , она везде обманывает и хитрит,

Показываем Зайца, Волка,( рассказываем кратко их описание и спрашиваем какие они.

А давайте как зверята мы попрыгаем на полянке, (физминутка)

 Воспитатель: а теперь садимся и сегодня мы сами уложим нашего медвежонка в его берлогу на зимний сон до весны, а чтобы ему было тепло, накроем его снежком.

Достается макет со сделанной крышей, распечатанным медведем и деревьями (ели, сосны и стволы без листьев) для каждого ребенка выдается дерево или ствол дерева и мелки восковые для раскраски, наклеиваем в импровизированную берлогу уже раскрашенного медведя и останется только наклеить вату или синтепон, но с начало делаем пальчиковую игру.

Шел медведь к своей берлоге Да споткнулся на дороге.

«Видно, очень мало сил Я на зиму накопил»,-

Так подумал и пошел Он на поиск диких пчел.

Все медведи сладкоежки, Любят есть медок без спешки,

А наевшись, без тревоги До весны сопят в берлоге.

Массируют каждый палец, начиная с больного, сначала на левой руке, потом на правой. На каждую строчку выполняется массаж одного пальца.

Воспитатель: а сейчас ребята нам необходимо накрыть мишу снежком.

Вот мы и отправили медвежонка спать на всю зиму.