Краткосрочный проект "Красивые птички"
проект по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                               КАЛИНИНГРАДА ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД № 14

                                   КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

                                       «КРАСИВЫЕ ПТИЧКИ».

                                                                                                         ВОСПИТАТЕЛЬ:МОШНИНА Е.Н.

Информационная часть проекта.

Срок выполнения проекта – октябрь 2022г. (с 3.10.- 17.10.22г.)

Вид проекта: Краткосрочный, открытый, групповой. Участники проекта:

Воспитатели, воспитанники, родители 1 младшей группы.

Актуальность:

На всём земном шаре нет такого уголка, куда бы  не залетали птицы. Даже на северном полюсе летают маленькие черно – белые птички – пуночки. А в наших местах  живёт большое разнообразие птиц. Человек всегда стремился в небо, любовался красотой птиц, наслаждался их пением, вот и дети любят наблюдать за птицами, узнавать их, подкармливать зимой. Многие птицы живут в лесу, поэтому знакомить детей с птицами через картинки, рассказы, чтение литературных произведений, слушание грам. записей. В процессе ознакомления с птицами, с их внешним видом, повадками, у детей формируется конкретные представления о природе, формируются основы экологического сознания.

Цель:                                                                                                                            1.Развитие интереса у детей к животному миру ( птицам).                          2.Учить отвечать на вопросы.

Задачи:                                                                                                                           Развивать любовь к живой природе.                                                                        Учить внимательно слушать, рассматривать и наблюдать.                                            1. Образовательные:                                                                                                               - Развивать познавательные способности(ребёнка) детей, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.                                                              – Формировать умение отвечать на вопросы по картине, или по содержанию литературного произведения, по результатам наблюдения.                                        – Работать над звукопроизношением.                                                                                              2. Развивающие:                                                                                                                   -  Дать детям представление о птицах, их строении, питании, образе жизни.                                   - Обогащать словарь (клюв, перья, крылья).                                                                           – Знакомить с видами птиц.                                                                                                      - Выяснить причину отлёта птиц.

3.Воспитательные:

- Воспитывать уважение, любовь к живой природе.                                                          - Воспитывать добрые чувства к «братьям» нашим меньшим.

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

Подготовительный:

1.Подбор иллюстраций, картинок, рассказов о птицах.                          2.Постановка целей и задач. Составление плана работы.                   3.Определение форм и методов работы.                                                               4.Внести в книжный уголок книги о птицах, картинки о птицах.          5.Подвижные игры.                                                                                        6.Пальчиковые игры.                                                                                      7.Дидактическая игра.                                                                                     8.Продуктивная деятельность.

Основной:

Дать детям представление о птицах, их строении, питании, образа жизни.           1.Знакомство с зимующими птицами (воробей, ворона, голубь)          2.Знакомство с перелётными птицами (гуси, лебеди, аисты)                3.Подвижные игры.                                                                                               4.Пальчиковые игры.                                                                                   5.Продуктивная деятельность (лепка).                                                              6.Выставка детских работ «Птички» ( аппликация).

Заключительный:

1.Выставка детских работ «Птички».                                                                   2.Работа с родителями (консультация)                                                         3.Подведение итогов.

Содержание:

1.Беседа «Кто такие птицы?» - Знакомить детей с миром птиц. Артикуляционная гимнастика – «Как поёт петушок, как разговаривает курочка?».                                                                                                                     Чтение потешки «Курочка – рябушечка».                                                      Пальчиковая гимнастика – «Сорока – белобока».                                    2.Наблюдение за птицами, ( голубями, воронами) которые прилетают на участок ( прогулочную территорию).                                                                      3.Чтение сказки «Курочка  ряба»- беседа по сказке.                                 Пальчиковая гимнастика «Ладушки, ладушки».                                       Артикуляционная гимнастика «Как разговаривают: Гусь, утка.            4.Наблюдение за голубями и воробьями, обратить внимание за передвижением, на размер птички.(экол. Ок.с.17).                                      Подвижная игра «Воробушки и кот».                                                                    5.Беседа: «Птички – воробей и голубь».                                                         Рассмотреть строение птиц, обратить внимание, что тело птички покрыто перьями, чем питаются птицы.                                                                   Артикуляционная гимнастика: Как разговаривают – воробей и голубь?       Пальчиковая гимнастика «Сорока – белобока».                                             Подвижная игра « Летели две птички».                                                           6.Рассмотреть картину «Ласточка» - знакомить  детей с перелётными птицами. (экол. окно с.39).                                                                                                            Игра на развитие дыхания «Чья птичка дальше улетит?».                                   Чтение  стихотворения «Птичка» В. Жуковский.                                            Подвижная игра «Гуси, гуси».                                                                          7.Наблюдение за вороной.                                                                       Артикуляционная гимнастика – «Как разговаривает ворона (каркает).      Пальчиковая гимнастика – «Домашние птицы» ( Рыжова с.25).              Подвижная игра – «Вороны».                                                                        8.Рассмотрим картину «Перелётные птицы» (Гуси, лебеди).                      Объяснить почему они улетают ,подвести к установлению причинно – следственной связи.                                                                                              Подвижная игра «Курица и цыплята».                                                                 Чтение  К. Ушинского «Утёнок».                                                                      Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы».                                                      Лепка: «Зёрнышки для птичек».                                                                           9.Собери картинку. Чтение  Чарушина  - «Курочка».                                           Развивающая игра «На птичьем дворе».                                                                Чтение Зощенко «Умная птичка».                                                                    Аппликация «Птичка».                                                                                          Подвижная игра «Вороны».

Работа с родителями:

- Предложить родителям рассказать  детям о роли птиц в жизни людей, в природе.                                                                                                                                        - Наблюдать за птицами. Показать голубя, воробья, ворону.                                        - Рассказать о зимующих птицах.

Литература:

1.«Экологическое окно в детском саду» В.М. Карнилова                                2. «Занятия с детьми 2-3 лет. Развитие речи. Г.И. Винникова                           3. «Занятия с детьми 2-3 лет. Познавательное и социальное развитие Г.И. Винникова                                                                                                                4.Развивающие игры с малышами. Т.В. Галанова                                          5. «Развитие речи в детском саду» Н.В. Рыжова