Инсценирование сказки «Осень в лесу»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

продолжать учить детей разыгрывать сказки и самим детям участвовать в них, развивать интерес к инсценированию сказки

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл instsenirovanie_skazki_osen_v_lesu.docx20.25 КБ

Предварительный просмотр:

Инсценирование сказки «Осень в лесу»

( звучит осенняя музыка под слова ведущего в зал входят дети и становятся полукругом)

Ведущая: Заглянул сегодня праздник в каждый дом, 
                 Потому что бродит осень за окном, 
                Заглянул осенний праздник в детский сад, 
                Чтоб порадовать и взрослых и ребят! 

Песня

(под осеннюю музыку) Сели

Ведущая

Вьется, петляет тропинка лесная,

По лесу Осень идет золотая.

Осень касается листьев рукой -

Льются с небес тишина и покой.

(музыка продолжается.  Входит Осень)

Осень:

Слышно, как листик шуршит в тишине,

Тихо пройду по родной стороне,

Я постою возле темной реки,

И загляну во все уголки,

Пусть мне расскажут звери и птицы,

Что на родимой сторонке творится.

(На сцену выходят  перелетные птицы, исполняют танец-импровизацию (любые знакомые движения), затем встают полукругом)

Кто будет птицами?

Птицы (поочередно)

Осень! Осень золотая!

Собираемся мы в стаи,

Улетаем в теплый край,

Говорим тебе: «Прощай!»

(Птицы улетают)

Осень

Что ж! Счастливого пути!

Стайка быстрая, лети.

Ну а следующей весной

Возвращайся в край родной!

(На сцену выходит барсук, исполняет танец-импровизацию (любые знакомые движения)

Барсук

Я - работник, я - барсук.

Нанизал грибок на сук.

А под соснами в бору

Вырыл на зиму нору,

Утеплил нору листом

И душистым мягким мхом.

(На сцену выходят два бобра, В руках у них игрушечные топорики.

 исполняют танец-импровизацию (любые знакомые движения)

Бобры (поочередно)

Мы, строители-бобры,

Взяли пилы, топоры.

Мы умеем строить хаты,

Мы привыкли жить богато!

Рубим ивы и осины,

Строим на реках плотины.

(На сцену выходит ёж. Он пофыркивает, пританцовывает любые подходящие движения)

Еж:

Спасибо, Осень золотая,

Что ты даришь листья нам!

Нам листочки помогают

Утеплиться к холодам!

(Осень идет по тропинке, навстречу ей под музыку выбегает Белка пританцовывает любые подходящие движения)

Осень

Расскажи-ка, Белка, мне,

Как готовишься к зиме?

Белка

Я - белка шалунишка,

Люблю орехи, шишки.

Прячу их в свое дупло,

Там уютно и тепло!

Плотно заткнуты все щели,

Чтобы снежные метели

В дом зимой не залетели.

(Звучит музыка. На сцену выходят  Мышки. Мышки танцуют под музыку. Затем встают полукругом)

1-я Мышка

Осень! Ясное приволье,

Золотистые деньки!

2-я Мышка

Собираем в сжатом поле

Мы пшеницы колоски.

3-я Мышка

Зерна отнесем домой.

Испечем лепешки.

Мышки (хором)

Будут долгою зимой

Сыты мышки-крошки!

(Появляется Медведь. Он танцует, притоптывает)

Медведь

А я не запасаю

Грибов и ягод впрок,

За лето нагуляю

Под шубою жирок.

Забуду я тревоги

И там, где бурелом,

Улягусь спать в берлоге

Под старым дряхлым пнем.

Осень

Всем спасибо! Вам зверята! 
Вам веселые мышата! 
С вами весело мне было

Всех  вас здесь я полюбила! 
Вы меня развеселили! 
Песней, пляской удивили! 
А сейчас я, вас удивлю!

И гостей своих сюда я приглашу!
                                              (Из-за дверей доносится топот)
Ведущий:

 Ой, ребята, тише, тише. 
Кажется, я что-то слышу. 
Кто-то к нам сюда спешит, 
Кто-то к нам сюда бежит! 
                                           
(Звучит музыка, в зал вбегает Морковка и Капуста)
Морковка:

 Я резвушка, хохотушка, 
Не редиска, не петрушка. 
Я морковка ладная, 
Красивая, нарядная! 
Здравствуйте! 
Быстро мне пришлось бежать, 
Чтобы к вам не опоздать. 
Я спешила, я устала, 
И моя ботва… завяла. 


Капуста:

Я – хрустящая капуста, 
Не могу я жить без хруста. 
Меня взрослые и дети 

Любят больше всех на свете. 
Я нужна для щей, салатов, 
Это знают все ребята. 
А какие вкусные пирожки капустные! 
Да и зайчики-плутишки 
Тоже любят кочерыжки. 
Я ведь всех нужнее, 
Значит, всех важнее! 
Морковка:

Не хвались, капуста, зря! 
Посмотри-ка на меня. 
Я стройна, я умна, 
Витаминов я полна. 
Значит, я нужнее! 
Значит, я важнее! 
(Звучит быстрая музыка, Капуста и морковка спорят, Выясняя, кто из них полезней

Ведущий: 

Успокойтесь, успокойтесь

И, пожалуйста, не ссорьтесь! 
Детям обе вы нужны, 
Значит, обе и важны. 
Мы обоих любим вас 
поиграйте лучше с нами

                                                                     
Капуста:
Эй, морковка начинай 
Громче музыка играй! 
                                         (Общая пляска. В конце пляски капуста уходит) 
Морковка: 

А куда капуста делась? 
Кажется, всё тут была… 


Ведущий: Неужели потерялась? 
Морковка: Вот задача, вот дела! 
                           (Из-за дверей слышится голос Капусты)
Капуста: 

Эй, морковка, помоги, 
Поскорей сюда беги! 
Морковка:

Что случилось? Что с тобой? 
                           (Звучит музыка, Капуста вносит в зал большой таз с листьями) 
Капуста:
Ой тяжелый, ой большой! 
Капуста: 
Это листья не простые! 
Ярким солнцем налитые! 
Морковь: 
Сейчас мы будем колдовать 
Будем листья превращать 
Осень славная пора 
Ждет подарки детвора? 
Капуста: 
Начинаем чудеса. 
                                 
      (Накрыв платком) 
Всех прошу закрыть глаза… 
           (Колдуют над платком, затем вместе с платком убирают мешок с листьями. А на                

                                                                 дне - конфеты) 
Превращайтесь листья дубовые 
В конфеты мятные медовые… 
Мы платочек убираем 
Что под ним сейчас узнаем 
Все листочки испарились 
И в конфеты превратились! 


Морковка: 
Ребятишки, не стесняйтесь, 
Угощайтесь, угощайтесь! 


Капуста:
Что ж, друзья, пора и нам 

На свои грядки


Морковь:
В огороде нас ждут друзья
До свиданья, детвора! 


                     (Звучит весёлая музыка, Капуста и Морковка убегают)

Придумать как осень уходит

Песня

Дети под музыку выходят из зала

Заключительные слова ведущего


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Вечер английской сказки. Музыкальное инсценирование сказки "Красная шапочка"

Вечер английской сказки Музыкальное инсценирование сказки «Красная шапочка» на английском языкеВступительное слово.Дорогие ребята! Сегодня мы собрались на встречу с английской сказкой. У каждо...

Конспект инсценированной сказки в области "Познание" для воспитанников среднего дошкольного возраста. Тема: "Весна в лесу".

Показать  детям приход весны в лес: прививать любовь к природе, формировать эстетический вкус....

Досуг - сказка. Осенью в лесу.

Досуг - сказка. Осенью в лесу....

Инсценирование сказки Самуила Маршака "Сказка о глупом мышонке" для детей старшей группы.

Цель: закрепить содержание художественного произведения через драматизациюЗадачиСпособствовать закреплению и обобщению знаний о русских народных сказках, содержания сказки «Сказка о г...

Инсценированная сказка «Северная сказка»

Цель: организация образовательно-развивающей среды с целью создания условий для расширения кругозора детей посредством ознакомления с образом жизни, традициями коренных народов севера через инсце...

Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе. Сочинение сказки «Осенью в лесу».

Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе. Сочинение сказки «Осенью в лесу».Автор: Подобулкина Наталья НиколаевнаНазначение. Данная разработка может быть интере...

Мастер - класс для родителей инсценирование сказки «Зимовье зверей» (по мотивам русской народной сказки)

Театрализованная игра-драматизация по сказке «Зимовье зверей» знакомит детей с народной мудростью, традициями и устным творчеством русского народа. В основе сюжета — история о том, к...