Дидактическая игра "Мой Красноярск"
материал по окружающему миру (старшая группа)
Ассоциации «Мой Красноярск»
Правила игры
Детям раздаются игровые поля с изображениями достопримечательностей города Красноярска. Выбирается ведущий, который по очереди показывает и называет карточки ассоциации, остальные игроки сравнивают рисунок на картинке ведущего и рисунок на своем игровом поле, подбирают подходящий по смыслу. Выигрывает тот, кто быстрее заполнит игровое поле.
Можно распечатать и играть!
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Наглядно-дидактическое пособие "Природные зоны Красноярского края"
Данное пособие помогает формировать пространственные представления о размещении природных объектов их взаимосвязи; учить понимать причинно-следственные связи внутри .природного комплекса: знакомить с ...

Дидактическая игра "Животные и птицы разных климатических зон Красноярского края"
Игра «Животные и птицы разных климатических зон Красноярского края».Цель игры: расширить представление о животных и птицах, живущих в разных климатических зонах Красноярского края; развивать умение кл...

Подвижные и дидактические игры Красноярского края
Подборка подвижных и дидактических игр Красноярского края...
Дидактическая игра «Достопримечательности города Красноярска» (подготовительная группа)
дидактическая игра...

Дидактические игры по ознакомлению старших дошкольников с родным Красноярским краем.
Дидактические игры по поликультурному образованию детей старшего дошкольного возраста по теме: «Мой любимый край-Красноярский».Автор-составитель: Мандеш Л. И, воспитатель ЧДОУ «Детск...

Картотека дидактических игр "Красноярский край"
Картотека дидактических игр "Красноярский край"...
Дидактическая игра/ пособие мультимедийного контекта природоведческой направленности для детей старшего дошкольного возраста по теме "Зимующие птицы Красноярского края"
Игра создана для повышения уровня и качества работы с детьми по познавательному развитию с применением мультимедии, в процессе ознакомления с миром природы на непосредственно-образовательной деятельно...
