Паспорт проекта "Русский национальный костюм"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Тема проекта

«Русский национальный костюм»

Вид проекта

Познавательно – творческий.

Возраст детей

4 года

Актуальность проекта

У русской национальной одежды многовековая история. Ее характер, сложившийся в быту многих поколений, соответствует внешнему облику, образу жизни, характеру труда русского народа.

Русский народный костюм – это источник творчества, который является объектом материальной и духовной культуры народа и его представления о прекрасном.

Русская национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно узнать о традициях, обычаях и истории своего народа.

Цель проекта

Формирование представлений у детей о национальном костюме посредством познавательной и продуктивной деятельности.

Проблемный вопрос

Знакомы ли наши дети и родители с особенностями и традициями русского народного костюма?

Задачи проекта

Задачи для детей:

-  принять участие  в проекте;

- узнать информацию о русском национальном костюме;

-составить рассказ на тему «Что я узнал об одежде наших предков »;

 - составлять ответы на вопросы во время беседы на заданную тему  по плану, предложенному воспитателем ;

 - рисовать картинки на тему «Русский народный костюм» разными техниками  для оформления выставки в уголке творчества;

Задачи для родителей: 

Привлечь внимание родителей  к изучению и сбору материала о деталях русского народного костюма,

 его характерными чертами (функциональность, комплексность,  декоративность, конструктивность); народными названиями видов одежды.

Поддерживать у детей и родителей потребность в совместной познавательной и творческой деятельности.

Задачи для воспитателей:

Образовательные

-Дать детям  представления о русском национальном костюме, традициях нашего народа.

-Расширить представление детей о русских национальных костюмах в литературном творчестве (сказки), о разнообразии узоров.

    Развивающие

-Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками посредством  познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности.

-Развивать представления детей о русском народном костюме посредством игры

    Воспитательные

-Способствовать воспитанию патриотических чувств, чувства гордости за свой народ, уважение к традициям и обычаям  русского народа.

Продукт проекта

рисование русских народных сарафанов, сапожков;

аппликация: кокошник, русский хоровод.

Сроки реализации

Краткосрочный 01.11- 17.11

Практическая значимость проекта

1.Дети начнут проявлять активный познавательный интерес к русской народной одежде, а как следствие к русским народным традициям и обычаям.

2.Будет положено начало воспитания патриотических чувств у детей.

4. Значительно будет расширен словарный запас детей по теме проекта.

5. У детей сформируется знания и представления о русском народном костюме

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

1.11

1.Подбор художественной литературы.

2.Сбор и изготовление дидактических игр.

3. Сбор наглядного материала.

4.Составление консультаций и рекомендаций для родителей.

5.Разработка конспектов НОД.

 Фотографии, иллюстрации, информационный материал о русском национальном костюме.

Художественная литература.

Дидактические игры,

материалы для изобразительной деятельности (кисти, акварельные краски, гуашевые краски, цветные карандаши, акварельные цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры)

Для аппликации

( цветная бумага, ножницы, клей).

Занятость родителей; Низкая заинтересованность детей.

Составление плана реализации проекта, заинтересованность детей в предстоящей деятельности. Заинтересованность родителей

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

2.11

9.11

16.11

7.11

13.11

1.11

3.11

8.11

10.11

7.11-

15.11

16.11

Первая половина дня

Вторая половина дня

1. Чтение русских народных сказок:  «Как старуха нашла лапоть», «Как рубаха в поле выросла», «Гуси лебеди», «Три медведя», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

2. Беседы: «Знакомство с женской русской народной одеждой», «Как одевались мужчины на Руси», «Традиции русского костюма», «Одежда наших предков», «Узоры на одежде».

3.Продуктивная (рисование, аппликация) и конструктивная деятельность

4. Дидактические игры: «Одень куклу», «Составь узор», «Собери картинку», «Найди отличие», «Укрась кокошник».

5.Подвижные игры: «Золотые ворота», «Наш платочек голубой»,

Хороводная игра «Каравай».

6. Пошив русского костюма для куклы

 Воспитатели,

дети

родители

Ответы на вопросы педагога по содержанию сказок.

Рассказы детей на тему «Что я узнал о русском народном костюме.

Рисунки  детей для оформления выставки в уголке творчества.

Рассказ детей о русских узорах на народных костюмах.

Заучивание новой народной игры «Золотые ворота»

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

16.11

8.11-15.11

17.11

17.11

Культурно-досуговая деятельность на тему «Русские посиделки» 

Выставки детского творчества.

Изготовление альбома «Знакомство с национальным народным костюмом».

Подведение итогов по проекту.

1.Дети  проявляют активный познавательный интерес к русской народной одежде, а как следствие к русским народным традициям и обычаям.

2. Расширен словарный запас детей по теме проекта.

3. У детей сформированы знания и представления о русском народном костюме.

Цель достигнута

Проект можно использовать в других группах, презентовать его на педсовете, методическом объединении воспитателей. Разместить материал на официальном сайте ДОУ.