Занятие по окружающему миру в средней группе «Здравствуй, Зимушка-зима!». Презентация – рисуем портрет зимы.
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Занятие по окружающему миру в средней группе «Здравствуй, Зимушка-зима!».

Презентация – рисуем портрет зимы.

Цель: расширять и конкретизировать представления о зиме.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять представления о зиме как о времени года, ее признаках и

отличии от других времен года;

- активизация расширение словаря за счет слов-действий, слов-признаков.

Развивающие:

- развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь.

Воспитывающие:

- воспитание устойчивого интереса к занятиям, инициативы, стремление к активной деятельности, нравственно-эстетических чувств в общении с природой.

Оборудование: презентация PowerPoint, снежинки для физюминутки, снежки или белые шарики для зрительной гимнастики.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

Воспитатель:

- Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй, беленький снежок!

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, я вам скажу, и загадку расскажу!

- Наступили холода,

Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал реветь медведь,

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает. Когда это бывает?

Дети: -зимой!

Воспитатель: - правильное! Обсуждение с детьми, какое время года наступило. Какие изменения в погоде произошли (ответы детей).

Воспитатель: - ребята, я предлагаю вам нарисовать портрет зимы! Салитесь на стульчики и начнем.

Слайд 1 – Здравствуй, Зимушка-зима.

Слайд 2 – выбираем фон. Почему выбрали этот фон.

Слайд 3 – солнце. Обсуждение – светит, греет, высоко – низко?

Слайд 4 – Что мы видели на прогулке? (осадки – дождь или снег?)

Слайд 5 – физ.минутка «Снежиночки-пушиночки».

Слайд 6 – добавляем снежинки на портрет Зимы.

Слайд 7 – выбираем дерево (обсуждение).

Слайд 8 – поместили дерево на картину, вдруг появляется елка (ой, а что это за зеленое дерево у нас появилось, наверное, это ошибка? Обсуждение).

Слайд 9 – выбираем птицу и зайчика (осуждение перелетных и зимующих птиц, как звери готовятся к зиме: еж и медведь спят, белка делает запасы, зайчик меняет цвет меха).

Слайд 10 – снегирь сел на ветку, зайка прискакал под дерево погрызть кору. Ребята, у нас на участке есть клумбы, летом в них растут цветы, а зимой их засыпало снегом – во что же они превратились? (сугробы) Вот какая картина у нас получилась!

Слайд 11 – Мальчикам, Пете и Вани, очень понравилась наша зима и они решили пойти гулять, кто же из них сможет пойти гулять? (обсуждение одежды, выбор мальчика). Петя пойдет гулять на улицу, он решил взять с собой что-нибудь, на чем можно покататься (выбор велосипед – санки, обсуждение на чем еще можно кататься зимой).

Слайд 12 – Зрительная гимнастика.

Слайд 13 – И вот Петя пришел на нашу зимнюю полянку покататься на санках со снежной горы, а там его уже ждали друзья! Вот какая картина у нас получилась!

Слайд 14 – Молодцы!