Конспект занятия по познавательному развитию в 1 младшей группе на тему: "Птицы в гостях у детей"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №26 г. Челябинска» (МАДОУ «ДС № 26 г. Челябинска»)

г. Челябинск 454030 ул. Александра Шмакова, 25 тел. 8 (351) 245-25-31,

электронная почта:

Конспект занятия по познавательному развитию в 1 младшей группе на тему «Птицы в гостях у детей»

Воспитатель:

Тандура О.О.

Челябинск

2025

Цель: Обобщать у детей представление о птицах: у всех птиц есть голова, клюв, тело покрыто перьями, два крыла, две лапки.

Задачи: Расширять представления детей о птицах, их внешнем строении, месте обитания, повадках и образе жизни.

Пополнить и активизировать словарь по теме.

Развивать мышление, слуховое восприятие, умение сравнивать.

Воспитывать бережное отношение птицам, к природе.

Материал и оборудование:

- картинки с изображением птиц.

- ауди запись пения птиц.

- мольберт и магниты.

Ход занятия:

В группе раздаётся пение птиц.

Воспитатель: Ребята послушайте что это за звуки? Вы знаете, кто это поёт?

Дети: Да, это птички.

Воспитатель: а каких птичек вы знаете?

— Что это слышно? Кто у нас так поет? (дети смотрят по сторонам, ищут)

— Смотрите, что за гостья на окошке? Птичка - синичка! (на окне игрушечная птичка)

Воспитатель поет песенку, дети подпевают:

Села птичка на окошко
Посиди еще немножко
Посиди, не улетай.
Улетела, ай!

Воспитатель берет птичку (игрушечную) на руки.

— Посмотрите, вот какая птичка. Она боится, давайте погладим её, скажем «не бойся, птичка» (детки проговаривают слова, гладят птичку).

— Какая птичка? (красивая, маленькая, …) (повторение слов детьми).

Воспитатель: Ой, наша птичка улетела, но оставила конверт.

Дети открывают конверт и видят там картинки птиц (синица, воробей, ворона, сорока).

Воспитатель: Ребята, кто это? И правда к нам в гости прилетели птичка Давайте посмотрим кто же к нам прилетел?

Дети называют птиц по картинки (ворона, воробей, синица, сорока)

Ребята, а давайте по вешаем наши картинки и рассмотрим их повнимательней.

Основная часть.

Воспитатель: смотрите какие птички к нам прилетели в группу.

Дети рассматривают птиц.

Какие это птицы?

Дети: воробей, ворона и голубь.

Воспитатель: ребята раньше мы с этими птичками встречались на улице, а теперь они прилетели к нам в гости.

Воспитатель: Ребята скажите к нам в гости пришли одинаковые птицы или разные?

Дети: Разные.

Воспитатель: Чем же все птицы похожи?

- Сколько лапок у всех птиц (две)

- Чем покрыты все птицы? (перьями)

- Чем едят все птицы? (клювом)

- Что есть у всех птиц? (крылья).

- А птицы ходят или летают? (летают)

- А что птички любят кушать? (семечки, крошки хлеба и зернышки).

Молодцы ребята, как много вы знаете о наших друзьях птицах. А давайте мы с вами сейчас тоже превратимся в птиц и немного полетаем.

Физкультминутка «Птички»

Маленькие птички, машем руками, как крылышками

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают.

Буйный ветер налетел, руки вверх, раскачиваемся.

Птичек унести хотел. Из стороны в сторону.

Птички спрятались в дупло, приседаем на корточки.

Там уютно и тепло. закрываем голову руками.

Дидактическая игра: «Кто улетел?»

-Ребята, а теперь давайте сыграем в игру. Вы сейчас будете дуть, а одна из птичек будет улетать. И вы мне скажите какая птичка улетела.

Воспитатель: Ребята, нашим птичкам пора улетать к себе в гнездышки. Давайте скажем им до свидания.

Дети: До свидания!

Воспитатель: а вам дети предлагаю посмотреть в окошечко, я принесла для наших птичек, которые прилетают к нам на участок, угощения, а младший воспитатель, нам поможет высыпать крошечки птичкам.

Воспитатель: А ещё ребята если вы не забыли птицы любят ягоды. Сейчас мы с вами отдохнём и угостим птиц ягодами. Я всё для этого приготовила.