Весенние приключения в волшебном лесу
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Название развлечения: "Весенние приключения в волшебном лесу"

Цель:
Развивать двигательную активность, творческое воображение, эмоциональную отзывчивость и расширять знания детей о весне через игровые ситуации.

Оборудование:

• Декорации: бумажные цветы, деревья из картона, солнышко на палочке, искусственная травка, зонтики.
• Атрибуты: игрушечные птички, мягкие зверюшки (зайчики, белочки), корзинки, цветные мелки, шарики-«капельки» из фольги.
• Музыка: весенние мелодии, звуки дождя/птиц.

Сценарий:

1. Встреча с Весной

Дети входят в украшенный зал (имитация леса). Встречает их игрушечная птичка (воспитатель держит её в руке):
«Здравствуйте, ребята! Я — весенняя птичка, прилетела из волшебного леса. Помогите мне разбудить лес: растопить снег, найти цветы и зверят!»

2. Игра-разминка «Пробуждение лесных зверят»

• Правила: Дети изображают зверей, которые просыпаются после зимы.
• Действия:

• «Медвежата»: потягиваются, зевают.
• «Зайчики»: прыгают на месте.
• «Белочки»: «собирают шишки» (наклоняются за шариками).

• Музыкальное сопровождение: ритмичная мелодия.

3. Игра «Собираем весенние цветы»

• На полу разбросаны бумажные цветы (красные, жёлтые, синие).
• Задание:

• Собрать цветы в корзинки (по цветам или количеству).
• Спеть песенку: «Мы цветочки собираем, весну в гости приглашаем!»

4. Творческий момент «Солнышко и дождик»

• Игра «Дождик и солнышко»:

• Когда звучит веселая музыка («солнышко»), дети танцуют.
• При звуках «дождя» (бубен или аудиозапись) прячутся под зонтики.

• Песенка: «Кап-кап-кап, дождик, перестань! Мы хотим гулять!»

5. Посадка «Волшебных цветов»

• Дети садятся за столы.
• Задание:

• Раскрасить горшочки из бумаги (заготовки).
• «Посадить» в них цветы (приклеить готовые бумажные бутоны или насыпать «землю» из коричневой бумаги).

• Итог: Каждый уносит свой «цветок» в группу.

6. Финал: Весенний хоровод

• Все водят хоровод под песню «Весна-красна», машут птичке на прощание.
• Сюрприз: Птичка «дарит» детям наклейки с цветами или семена настоящих цветов (например, бархатцев) для посадки дома.

Рефлексия:

• «Что вам понравилось больше всего? Кого вы встретили в волшебном лесу?»

Важно:

• Длительность: 25-30 минут.
• Чередовать активные и спокойные игры.
• Использовать яркие визуальные образы и простые инструкции.

Этот сценарий сочетает движение, творчество и познание, что идеально подходит для младших дошкольников!