План-конспект "День Космонавтики"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Этап занятия

Задачи

( с обозначением обр.области)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно-организационный

Приветствие

Воспитатель включает спокойную космическую музыку

Воспитатель загадывает загадку: "Что за чудная машина

К звёздам пробивается?

В космос мчится на ракете

Целая команда..." (космонавты)

Дети встают в круг

Дети отгадывают загадку

Умеют логически мыслить и предлагать свои варианты ответа

Деятельностный

Получение базовых знаний о космосе и воспитать чувство гордости за достижения страны

Воспитатель: "Ребята, сегодня особенный день - 12 апреля. Кто знает, что произошло в этот день?”

Воспитатель: "Правильно! В этот день, 64 года назад, наш космонавт впервые полетел в космос. Хотите узнать, кто это был?"

Воспитатель показывает глобус

"Ребята, это наша планета Земля. Она такая красивая! А кто знает, что есть в космосе кроме нашей планеты?"

"А кто знает, как называется наша звёздная семья?" (Солнечная система)

Показ портрета Ю.А. Гагарина

"12 апреля 1961 года Юрий Гагарин на космическом корабле "Восток" совершил первый полёт вокруг Земли"

Рассказ о подготовке к полёту

"Ребята, а как вы думаете, почему космонавты надевают скафандры?"

Знакомство с планетами

Астрономическая считалка:

Раз! Меркурий,

Два! Венера,

Три! Земля,

Четвёртый – Марс.

Пять! Юпитер,

Шесть! Сатурн,

Семь! Уран,

Восьмой – Нептун.

Номер «девять» звать Плутон,

Тот, кто лишний – выйди вон!

Дети отвечают

Дети рассматривают иллюстраций планет

Дети отвечают

Дети рассматривают портрет

Дети отвечают

Дети слушают и повторяют

Дети знают о первом полете в космос

Имеют представление о Солнечной системе

Понимают важность профессии космонавта

Проявляют интерес к космическому пространству

Деятельностный

Активизировать танцевально-игровое творчество детей

Раз, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)

В космос мы летим опять (соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли (подпрыгнуть)

Долетаю до Луны (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (ходьба на месте)

Дети повторяют и двигаются

Дети активно двигаются согласно тексту

Деятельностный

Упражнять в составлении команды и закрепить новые профессии

Игра "Космонавты”

После слова "нет!" все разбегаются к "ракетодромам"

- Каждый старается занять место в "ракете"

- Командир должен занять место первым

- Бортинженер и врач - вторыми

Космическое путешествие:

- Занявшие места космонавты объявляют маршрут

- Рассказывают о пролетаемых объектах

- Описывают увиденные планеты и звёзды

- Командир координирует действия экипажа

- Бортинженер следит за показаниями приборов

- Врач проверяет состояние здоровья

Правила безопасности:

- Не толкаться при беге

- Осторожно обращаться с "космической техникой"

- Выполнять команды командира

- Соблюдать дистанцию

Выход в открытый космос:

- По команде командира космонавты покидают "ракету"

- Выполняют задания: собирают образцы, чинят приборы

- Врач контролирует безопасность

- Бортинженер обеспечивает связь с кораблем

Завершение:

- Космонавты возвращаются на свои места

- Проводится анализ полета

- Опоздавшие возвращаются в центр площадки

- Игра повторяется

Дети выбирают роли

Дети слушают

Дети играют

Дети активно распределяются по ролям

Заключительный

Закрепить пройденный материал о космосе

Подведение итогов

Воспитатель

Что нового вы узнали сегодня о космосе?

Кто был первым космонавтом?

Как назывался корабль, на котором летал Гагарин?

Сколько планет в нашей Солнечной системе?

- Почему космонавты надевают скафандры

Поощрение детей

Молодцы, ребята! Сегодня вы узнали много нового о космосе.

Дети отвечают

Дети прощаются

Закрепить пройденный материал о космосе