нод Русская берёзка
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект комплексного занятия в старшей группе "Люблю березку русскую"

Цель: формирование у детей любви к родной природе, умения видеть и находить красоту русской природы через художественно - эстетическое восприятие.

Задачи.

1. Расширить представления детей об образе березы в поэзии, музыке, искусстве, детском изобразительном творчестве.

2. Формировать эмоциональное восприятие образа русской березки средствами разного вида искусства.

3. Воспитывать чувство любви к березке и бережного обращения.

Материал:, илюстрации берёзы, илюстрации берёзы в разное время года, магнитофон, компьютер, Физминутка с движениями «Девочки у березки»,.

Ход занятия:

 – Послушайте стихотворение:

Словно девица русская, приумолкнув, стоит,    

Над речушкой березка листвой шевелит.

Только ветер играет в косах длинных листвы,

Только звезды мигают ночью ей с высоты.

Рано утром встает она солнце встречать,              

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет березы родней,

Ведь береза – частица России моей.

– Ребята, как вы уже догадались, сегодня мы будем говорить об удивительном дереве – березе. Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас в России.  С давних времен любит русский народ березку за её неповторимую красоту. Она растет во всех уголках нашей необъятной Родины.  Березы бывают разные по размеру и форме. В южных районах страны встречаются берёзы высокие, огромные, стройные, а в северных – растут карликовые, низкорослые деревца. Берёза – это дерево, которое символизирует нашу Родину, символ красоты русской природы.

С чего начинается Родина?

С белых берёз.

На полянке, на пригорке,

Под окном среди полей

Белокурая берёза -

Символ Родины моей.

 – Чем же оно отличается от других деревьев, чем оно необычно? (только у берёзы белая кора и белый ствол с чёрными полосками и пятнами).

Это единственное дерево на земле, которое имеет белый ствол. И за его цвет берёзу называют белоствольной, а белую кору берёзы – берестой. Береста – это наружная часть коры, это защитный покров дерева.

– Давайте рассмотрим бересту. Она состоит из множества тонких белых слоев, в них довольно крупные чёрные пятна и чёрточки, идущие по стволу. Это – чечевички, через них берёза дышит.

– В старину люди писали на коре, она заменяла бумагу.  А также плели лукошки и туески для ягод и грибов, лапти, сумки, шкатулки, хлебницы, берестяные ложки, короба и многое другое. Изготавливали игрушки, заколки, браслеты, дудочки. В годы войны пекли из коры хлеб (дети рассматривают изделия из бересты и фотографии).

 – Береста – прочный материал, обладающий редкими достоинствами: он не промокает, не гниет, способен длительное время сохранять вкусовые качества продукта. Лыко –  внутренняя (лубяная) часть коры березы. Из лыка плели лапти, чемоданы, баулы и другие изделия.

– Предлагаю немного поиграть пальчиками, изобразим красивые берёзки.

Пальчиковая гимнастика «Березка»:

Мы берёзку посадили, (ладошка к ладошке в виде семечки)

Мы водой её полили, (имитация полива воды)

И берёзка подросла, (ладошка к ладошке поднимаются вверх)

К солнцу руки подняла, (распускаются пальчики как ветви)

А потом их наклонила (пальцы раскрыть)

И ребят благодарила (опустить руки на колени)

– Многие поэты, писатели, музыканты и художники передавали в своём творчестве красоту этого дерева и свою любовь к нему. Сейчас мы посмотрим, как передавали образ на своих картинах берёзку  великие русские художники, с какой любовью они изображали уголки своей родной природы. На всех картинах здесь изображена красавица-березка. (Дети рассматривают и читают выученные заранее стихотворения)

Белоствольная береза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Изумрудная весною,

А зимою — в серебре,

Машет веткой золотою

Всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко,

Полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка

Ты березку посади.

– Обратите внимание, как березы меняются в зависимости от времени года, состояния погоды. Ею можно восхищаться в любое время года!

– Из всех деревьев русского леса всех милее берёзка. Хороши и чисты берёзовые светлые березовые рощи. Есть в природе особенный день, когда на берёзах начинает распускаться молодая листва. Лес и лесные опушки словно покрывается зелёной нежной дымкой. Какая красота!

– А сейчас мы немножко отдохнем, хоровод вокруг берёзки заведем.  Физминутка с движениями «Девочки у березки»

Посмотри берёзка

Мы к тебе идём,

Яркие платочки

Мы тебе несём.

Золотые листики

Золотом горят.

Кружатся с платочками

Хоровод  ребят.

Девочки к берёзке

Ближе подойдут,

Яркими платочками

Весело взмахнут.

Разошлись ребятки

И пошли гулять

Про берёзку песню

Нежно напевать.

– Теперь мы подойдем к этой картине и посмотрим на нее. Что это? А все ли здесь нарисовано или чего-то не хватает? (березовых листьев). Дети играют в игру «Подбери листочек для березки и назови ее ласково». Предложить приклеить листья на картину, называя ласково березку и ее листочки (березонька, русская красавица, стройная, белоствольная, кудрявая, нарядная, добрая, милая, хрупкая, нежная, ненаглядная,  листочки зелёные, изумрудные, резные, золотые). Оценить выполненную работу.

 – А ведь берёза не только за красоту любима. Это дерево обладает многими ценными свойствами, в том числе и целебными.

– Мы сегодня многое рассказали о русской березке (ответы детей):

Нужно бережно относиться к природе. Как мы можем помочь сберечь нашу красавицу березу?

А теперь давайте сделаем красивые русские берёзки.