Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе на тему: «Наблюдение за огородом на окне (луком)»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе на тему: «Наблюдение за огородом на окне (луком)»

Цель: формирование у детей знаний о росте и развитии растений.

Задачи:

• Формировать у детей познавательный интерес к растениям, к их росту и развитию;

• Развивать мелкую моторику рук с помощью игр с прищепками,

• Активизировать умение отвечать на вопросы;

• Стимулировать желание участвовать в трудовой деятельности;

• Воспитывать у детей бережное отношение к растениям.

Словарь: лук, вода, земля, перья, корешки.

Материалы: лук в банке с водой с проросшими перьями, емкость с землей с проросшим луком, картинки посадки и роста лука, вырезанные из картона силуэты луковицы, прищепки зеленого цвета.

Ход образовательной деятельности

1. Вводная часть.

Воспитатель предлагает детям послушать загадку и отгадать что это.

Говорят я без застежек,

На мне множество одежек,

Сняли первую одежку –

И заплакали немножко,

Оголили все бока –

Потекла из глаз река. (Лук)

Г.Тютюгина

Воспитатель: Ребята, что это? (Ответы детей.)

- Правильно, это лук. Мы с вами посадили лук, теперь давайте посмотрим, что с ним произошло.

2. Основная часть.

Воспитатель показывает детям банку с проросшим луком и предлагает еще раз вспомнить, как вырастили зеленый лук.

Воспитатель: Ребята, куда мы поместили лук? (Ответы детей.)

- Правильно, лук мы поместили в банку. А что мы налили в банку? (Ответы детей.)

- Да, в банку мы налили воду. Куда мы поставили банку? (Ответы детей.)

- Банку мы поставили на подоконник, чтобы луку было больше света, и он мог расти. Ребята, найдите про это картинку. Молодцы. Вначале лук пустил корешки. Найдите про это картинку. Что потом появилось у луковицы? (Ответы детей.)

- Правильно, у луковицы появились зеленые перья. Найдите про это картинку.

Далее воспитатель обращает внимание детей на горшочки с землей, в которых растет лук.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у лука, который мы посадили в землю, тоже появились зеленые перья. Но где, же у этого лука корешки? (Ответы детей.)

- Да, ребята, у лука, который мы посадили в землю, корешки прячутся в земле, поэтому их не видно.

Далее воспитатель предлагает поиграть в дидактическую игру «Подари листочки луку».

Воспитатель показывает и объясняет детям, как раскрыть прищепку и прикрепить к вырезанному из картона силуэту луковицы. Дети выполняют задание, воспитатель помогает, хвалит малышей.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, какие мы молодцы, вырастили лук на подоконнике. Что нужно для того, чтобы растения росли? (Ответы детей.)

- Правильно, для того, чтобы растения росли, нужна вода, земля. А еще растениям нужен свет. Поэтому мы поставили баночки с луком на подоконник. Для чего мы выращиваем лук? (Ответы детей.)

- Да, лук полезная зелень, в нем много витаминов. Мы будем дальше поливать лук, и наблюдать за тем, как он растет. Когда наш лук вырастит большой, мы сорвем зеленые перья и будем кушать лук на обед с супом.