проект "Светлая Пасха"
проект по окружающему миру (средняя группа)

                                       Проект

                               «Светлая пасха»

                           Познавательно-творческий

                                                              среди детей средней группы

                                                                                  краткосрочный

                          Проект «Светлая пасха»

Содержание:

I. Введение…

 Актуальность проекта…

2. Цели, задачи, ожидаемые результаты и продукты…

3. Аннотация проекта …

4. Этапы реализации проекта программы…

5. План мероприятий …

6. Ресурсы …

7. Выводы …

8. Взаимодействие с семьёй

9.Приложение….

10.Фото отчёт….

1 Введение………………….

 Актуальность создания проекта: Одним из самых радостных и почитаемых праздников, как и раньше на Руси, так и сейчас в России, является «Пасха». Это особенное время, сама природа всегда в этот день будто ликует вместе с людьми. Все вокруг оживает и цветет. Становится светло и радостно как на улице, так и в душе каждого христианина. Это, в первую очередь, семейный праздник. Но много ли наши дети знают об этом празднике? И как его отмечают в своей семье? Этим вопросом я и задалась и решила подробнее познакомить детей с православным праздником «Светлая Пасха» и его обычаями и традициями.

Возраст детей: средняя группа

Срок проекта: с 14 марта по 25 марта 2025года

Тип проекта: Краткосрочный.

Целевая аудитория: Воспитатели, воспитанники, родители воспитанников.

2 Цели, задачи, ожидаемые результаты и продукты

Стратегическая цель: создание благоприятных условий для реализации проекта.

Тактические цели: Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.

Задачи:

Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово», с его историей.

Развивать интерес к культуре и традициям своего народа;

Познакомить детей с обычаями и традициями «Пасхи»;

Воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа и любовь к своей Родине;

Развивать познавательные и творческие способности детей;

Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счет загадок, пословиц, поговорок, стихов, народных игр.

Развивать творческие способности через продуктивную деятельность.

Привлечь родителей к совместной деятельности

Развивать творческое воображение, фантазию через продуктивную деятельность.

Методы реализации проекта: наглядный, словесный, практический.

Проект реализовывался через следующие виды совместной деятельности:

Познавательная деятельность

Речевая деятельность

Художественно-творческая деятельность

Социально-коммуникативная деятельность

Игровая деятельность

Работа с родителями

Ожидаемые результаты реализации проекта: Получение новых знаний о празднике Светлой Пасхи, о его возникновении.

Творческое самовыражение воспитанников и их родителей в процессе реализации проекта

Понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций для верующих людей

Умение организовывать пасхальные игры, русские народные игры, на основе имеющихся знаний.

Проявление интереса к истории христианского праздника Пасхи.

Продукт проекта: Выставка семейных поделок «Пасхальная радость» аппликация "Пасхальный цыпленок", онлайн челендж «Встречаем пасху всей семьёй

Ответственные за реализацию проекта: воспитатели группы,

По характеру участия ребёнка.

Ребёнок-участник от рождения идеи до получения результатов.

Предполагаемый результат для педагогов.

Будут лучше знать семьи своих воспитанников, что будет способствовать тесному сотрудничеству. Разработают проект «Светлая пасха» для последующего его использования в других группах. (обмен опытом)

Роль родителей в реализации проекта

• Участие в реализации проекта

Этапы реализации проекта

Первый этап – подготовительный (разработка проекта).

Второй этап – основной. Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Третий этап – итоговый (заключительный). Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, обобщение материалов проекта.

1 этап – предварительный. (накопление знаний).

– разработать плана реализации проекта;

– подобрать методическую литературу для реализации проекта;

–подобрать наглядно-дидактический материал, художественную литературу, репродукции картин, иллюстраций; фотоматериалы.

 - организация развивающей среды в группе

2 этап – основной (совместная деятельность детей и сотрудников детского сада)

Образовательная область: «Физическое развитие»

Утренняя гимнастика.

Спортивный досуг Праздник Пасха

Пасхальная физкультминутка

Пасхальная игра «Красная горка»

Подвижная игра «Пронеси яйцо в ложке»

Подвижная игра «За двумя зайцами»

Пасхальная игра «Катание яиц»

Пасхальная игра «Чоканье яйцами»

Хороводная игра «Солнышко-ведрышко»

Хороводная игра «Ты по кругу иди-себе друга найди»

Малоодвижная игра «Найди яйцо»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Ознакомление с окружающим миром «Что такое Пасха?»

Ознакомление с окружающим миром «Как в старину люди готовились к празднику, Пасхе»

Рассматривание иллюстраций, картинок, альбомов, и муляжей по данной теме.

Пасхальные приметы

Опытно – экспериментальная деятельность:

Эксперимент «С яйцом ».

Эксперимент «Определи, где сырое, где вареное яйцо»

Цель: показать детям зависимость глубины погружения яйца от плотности воды (соль).

Образовательная область: «Речевое развитие»

Беседа «Почему мы красим яйца?»

Составление рассказов «Как мы дома праздновали Пасху?»

Чтение р.н.с. «Курочка - Ряба»

Чтение пасхальной сказки «Красная шапочка» в обработке

Чтение и разучивание фольклорных произведений (стихов, потешек, закличек, поговорок, пословиц, считалок о Пасхе).

Образовательная область: «Художественно-этетическое развитие»

Чтение с детьми художественной литературы   по соответствующей теме

Прослушивание музыки «Пасхальный звон колоколов»

Стихи о Пасхе, о весне.

Загадки

Слушание пасхальной музыки (звон колоколов)

Рисование «Украшаем пасхальный кулич»

Аппликация: «Веточка Вербы», «Пасхальный цыпленок»

Индивидуальная и групповая работа:

Развитие мелкой моторики (раскрашивание, обведение

Индивидуальная работа по развитию речи

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Праздник Пасхи

Театр «Курочка - Ряба»

Сюжетно-ролевая игра «Ждем гостей, накрываем на стол»

Дидактическая игра «Собери сказку»

Дидактическая игра «Собери яйцо»

Работа с родителями.

Консультация для родителей «Пасхальные обычаи и традиции для детей на Руси».

3 этап – заключительный (результат).

6 Ресурсное обеспечение проекта:

1 Интернет ресурсы

2.Учебно-методические ресурсы:

3.Фонд методического кабинета:

• библиотека;

7Критерии оценивания проекта.

7Критерии оценивания проекта.

1. Удовлетворённость родителей результатом работы ДОУ (созданными условиями, уровнем подготовки ребёнка к школе, интересом ребёнка к образовательному процессу).

2. Соответствие условий обучения дошкольников нормам СанПиНа.

3. Информированность родителей об организации воспитательного и образовательного процесса дошкольника.

Вывод: Я считаю, что в результате совместной деятельности детей, воспитателя, родителей и специалистов с поставленными задачами мы справились, а в ходе игр и развлечений получили огромный заряд новых знаний, впечатлений и эмоций. Дети и родители проявили больший интерес к изучению этой старой традиции и с большим удовольствием участвовали во всех мероприятиях, «по новому» посмотрели на этот праздник. Но самое важное, что дети стали более чуткими, внимательными. Ведь Пасха – это день всеобщего равенства, любви и милосердия.