Викторина по ненецким сказкам с уклоном на природные явления НАО в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

ФИО: Чупрова Евдокия Фёдоровна

Место работы: ГБДОУ НАО «Детский сад п. Хорей-Вер»

Должность: воспитатель

Группа: старшая

Конспект викторины по ненецким сказкам с уклоном на природные явления НАО в старшей группе

Актуальность:

В современном мире все свободное время дети готовы проводить за гаджетами, в отличии от своих сверстников прошлого столетия, где особое внимание уделялось книгам. Чаще всего детям читают русские народные сказки, К.И. Чуковского, С.Я. Маршака и др. Мы живем в колоритном и интересном Ненецком автономном округе, где как и во всех регионах, есть свои сказки. В северных сказках ярко запечатлелось своеобразие жизни в столь давние времена. Зависимость человека от суровых погодных условий рождала стремление преодолеть эти тяготы. Хочется, чтобы домашнее чтение стало традицией. Приобщение детей к такой традиции не только бы сняло вопрос о бережном обращении к книге, но и духовно развивало ребенка, сближало его с родными людьми, с родным округом и нашей великой страной.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Ненецкого автономного округа «Детский сад п. Хорей-Вер»

Викторина

По ненецким сказкам с уклоном на природные явления НАО

в старшей группе

Подготовила и провела:

Чупрова Е.Ф.,

воспитатель старшей группы

Хорей-Вер

2025

Цель: дальнейшее привлечение внимания дошкольников к чтению ненецких сказок; повторение природных явлений НАО.

Задачи:

• Закрепить знания детей о ненецком фольклоре (сказки);
• Воспитывать чувство уважения к ненецкому народу и их фольклору;
• Развивать память, устную речь, внимание, образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей.

- Здравствуйте, ребята! Наше сегодняшнее занятие обещает быть увлекательным и познавательным! Вы хотите узнать, какая тема нашего занятия? (ответы детей)

- Обратите внимание на экран, что здесь изображено? (фото тундры, книжек с ненец.сказками, персонажи сказок, природ.явления- пурга, солнце, реки и озера, ягоды)

- Правильно ребята, тема нашего занятия – ненецкие сказки и природные явления в них.

- Мы с вами, если можно так сказать, уже знатоки сказок нашего народы. Мы начали их читать еще с младших групп. На сегодняшнем занятии будем проверять, как хорошо вы знаете наши сказки. Итак, начинаем!

1. Ненецкая сказка «Кукушка»

- «Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались дети матери.<=>. Вот один раз летом ловила мать рыбу в реке. Тяжело ей было, а дети ей не помогали. От жизни такой, от ра­боты тяжёлой заболела мать. Лежит она в чуме, детей зовёт, просит:

— Детки, воды мне дайте. Пересохло у меня горло. Принесите мне водички.

Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой.<=>. Наконец захотелось старшему есть — заглянул в чум. Смотрит, а мать посреди чума стоит. Стоит и малицунадевает.(Малица— верхняя одежда ненцев: её шьют из оленьих шкур) И вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуры скоблят, и доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железный клювом стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума. <=>.

— Ку-ку! Ку-ку! Поздно, поздно. Теперь озёрные во­ды передо мной. К вольным водам лечу я»

- Ребята, вы прослушали отрывок, из какой он сказки? (Сказка «Кукушка»)

-Все верно. Скажите, как поступали дети по отношению к своей матери?(ответы детей)

- От плохого отношения к себе, что сделала мать?(ответы детей)

- Куда мать-кукушка полетела? (к вольным водам)

- А как вы думаете, что такое «вольные воды» (ответы детей)

-«Вольные воды»- это водоемы, которые свободны от судов (кораблей, лодок и т.д.)

- А какие водоемы нашего поселка, округа вы знаете? (Река Колва, река Печора, озёра, Баренцево, Белое, Карское моря)

- Все правильно ребята! А как вы думаете, почему мать-кукушка полетела именно к водоемам, а, например, не в лес или тайгу? (Потому что в человеческой жизни она очень хотела пить, но ее дети её не помогли)

- Подводя итоги, какие природные явления есть в этой сказке? (Вода)

- Молодцы! Переходим к следующей сказке.

2. Ненецкая сказка «Ягодка голубика»

- «Жила однажды девушка. Была она такая маленькая, что могла легко спрятаться за кочку, за карликовую березку. Потому прозвали ее Лынзермя. <=> Посадили мужчины Лынзермя в железный ящичек и понесли куда-то. Долго шли. По дороге Лынзермя выскользнула тихонько из ящика через отверстие в замке. Падая зацепилась она за веточку и спряталась под листиками. Сидит на веточке и плачет. Как домой вернуться, не знает. <=>. А Лынзермя так плакала на веточке, что вся посинела, совсем маленькая, круглая стала. В ягодку превратилась девушка, в ягодку голубику. Не сразу найдешь ты ягодку голубику. Прячется она за листочками. Боится, как бы не нашли ее чужие люди»

- Ребята, вы прослушали отрывок, из какой он сказки? (Сказка «Ягодка голубика»)

- Почему героиню этой сказки прозвали «Лынзермя»? (потому что она была маленькой, и могла легко спрятаться за кочку, карликовую березку)

- Правильно, «Лынзермя» в переводе с ненецкого языка переводиться как «голубика». Почему девочка превратилась в ягодку голубику? (потому что выпала из ящика, зацепилась за веточку и так плакала, что вся посинела)

- Да ребята, все верно. Скажите, какое природное явление есть в этой сказке? (ягоды, созревание ягод)

- Молодцы! Переходим к следующей сказке.

3. Ненецкая сказка «Как могучий орёл вернул ненцам солнце»

- «Очень давно это было. Много лет тому назад солнце над ненецкой землей не скрывалось с неба. Озера и реки тогда, словно вода в котле, кипели, столько в них было рыбы. От берегов морей до самых лесов паслись оленьи стада.. Голубых и белых песцов не переловить было капканами. Каждой весной тучами налетали гуси, утки и лебеди. Весело жилось ненцам в тундре. А далеко за лесами жил черный коршун. Две головы было у него, два жадных клюва, две пары завистливых глаз. Сколько ни было у него добра, все ему казалось мало. Служили ему верные слуги-злые ястребы. Раз залетел один ястреб далеко в тундру и увидел, как хорошо живут ненцы. Вернулся он к своему господину, коршуну, все ему рассказал. Тут черный коршун еще чернее стал от зависти. Задумал он хитростью забрать у ненцев солнце. Велел он своим слугам сплести большую сеть. Сам ударился о землю, обернулся толстым купцом. Взял с собой много пьяной воды и поехал к ненецким чумам. Как гостя встретили его ненцы. На шкуры усадили, угостили оленьим мясом и рыбой. А купец стал угощать их пьяной - водой. От пьяной воды закружились головы ненцев. Принялись они петь и плясать, потом все спать повалились. Толстый купец только этого и ждал. Угнали они оленей, истребили голубых и белых песцов, все богатство у ненцев забрали. А ненцы крепко спали, ничего не слышали. Наконец проснулись и не узнали своей земли. В тундре стояла темная ночь. Дул холодный северный ветер, бушевала пурга. Озера и реки покрылись толстым льдом. С тех пор стало бродить несчастье по ненецким чумам. Дети рождались слабыми. Старики слепли от дыма костров. Не было солнца - приходилось в холодных темных чумах днем и ночью костры жечь. Раньше ненцы любили песни петь, а без солнца про песни забыли. Только свист пурги да волчий вой слышались в тундре»

- Ребята, вы прослушали отрывок, из какой он сказки? ( Сказка «Как могучий орёл вернул ненцам солнце»)

- Что случилось с ненцами? (Их опоил злой коршун и украл у них солнце)

- В названии этой сказке так же упоминается орел, хотите услышать и вспомнить, что было дальше?

- «Так прошло много лет. В той стороне, где жил двуглавый коршун, выросли могучий орел и стая орлят. Хотели они, чтобы солнце всем светило, всех грело.<=>. Стали орел и орлята биться с черным коршуном, с злыми ястребами. Бьет черный коршун орла двумя железными клювами, рвет его железными когтями. Ястребы над орлом тучей нависают. Помогают черному коршуну.<=>. Долго так бились. Наконец высоко в небо взвился орел, поднялся выше облаков и кинулся на черного коршуна. Камнем полетел коршун на землю и упал в тундровое озеро.<=>. А могучий орел разбил золотые цепи, освободил солнце. Стало солнце посередине неба, всем светит, всех греет.»

- Итак ребята, что произошло в этом отрывке? (Могучий орел со своими орлятами победил злого коршуна и вернул ненцам солнце)

- Все правильно! Скажите, какие природные явления есть в этой сказке? (солнце, ветер, пурга).

- Молодцы! Вот и подошла к концу наша викторина по сказкам! Мы с вами вспомнили три сказки, скажите, какая из них вам нравится больше всего? (Ответы детей)

- Большое спасибо, ребята, за вашу работу и ответы! До свидания!